南開中學與現代中慶攜手共建“人智協同教育AI智能體實驗室”

　　2025年8月23日，重慶市南開中學與北京中慶現代技術股份有限公司正式簽署戰略合作協議，共同宣布成立“人智協同教育AI智能體實驗室”。這一合作標志著雙方開啟在教育人工智能領域的深度融合，旨在通過技術賦能教育，共同構建教育數智化發展新生態，實現AI與教學實踐的協同創新。

　　根據協議，現代中慶將依托AI教研成果與重慶市南開中學深厚的教育積淀進行深度融合。雙方將整合教育大模型，共同研發面向教學場景的AI應用，重點圍繞南開中學”四有・五品” 教學主張，覆蓋課堂教學分析、教師專業發展、個性化學習等領域，打造高效、智能、易用的南開教育課堂智能評價方案。

　　重慶市南開中學作為國內基礎教育的標桿學校，長期致力于教育創新與科技融合的探索，該校“四有・五品”教學主張是將教育家精神落地到課堂的⼀種范式。

　　“四有”體現課堂教學的價值與⽅法：有學(課堂內容與學科素養對⻬)、有問(真—恰—互)、有光(對學⽣個體與群體的互動與關注，散/追/聚/反)、有謙(關系與尊重)。

　　“五品”則以五行的理論，為“四有”提供指標與證據，即：流暢如⽔、熱情如⽕、建構如⽊、創新如⾦、收獲如⼟。

　　現代中慶作為AI教育領域的領先企業，其AI應用方案能夠精準捕捉課堂中師生教學行為，深度解碼教學互動語義，實時解構課堂教學場景，幫助教師更好地反思課堂教學的實施情況，為課堂評價、課堂診斷和教研活動開展提供精準顯微的實證數據支持。產品已經廣泛應用于全國各地的區、校教學和教研實踐中，具備強大的數據處理與AI服務能力。

　　此次合作的核心目標是通過“人智協同”模式，充分發揮先進教育理念與人工智能技術的互補優勢。實驗室將重點開展三類研究：一是基于多模態數據的可計算課堂結構化研究，二是AI賦能教學評價智能體探索，三是“四有·五品”統一框架下的“任務—證據—改進”模塊化落地。

　　南開中學校長肖力表示：與現代中慶的合作能夠結出豐碩的果實，讓學校教育實現從經驗化碎片到實證支撐的系統改進。同時，希望合作成果能夠讓教育同行有所思考，為行業共同發展，盡到歷史的一部分責任。

　　現代中慶董事長宋東茂則強調：本次合作是‘教育智慧+技術能力’的強強聯合。期待共同打造出可復制、可推廣的教育AI應用范式，為行業提供參考。

　　在人工智能迅猛發展的時代背景下，南開中學與現代中慶的此次合作，不僅是一次校企聯動的創新實踐，更是對“教育+AI”未來形態的重要探索。人機協同、教學相長，正逐漸成為教育現代化進程中的新范式。

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