廣西壯族自治區(qū) 織密全學(xué)段保障網(wǎng) 書寫惠民育人新篇

　　近年來，廣西聚焦“完善覆蓋全學(xué)段學(xué)生資助體系”，緊扣“不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)”目標(biāo)，構(gòu)建起從“家門到校門”全程覆蓋、無縫銜接的學(xué)生資助政策體系，實現(xiàn)所有學(xué)段、所有家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、所有公辦民辦學(xué)校“三個全覆蓋”，以扎實舉措踐行莊嚴(yán)承諾。據(jù)統(tǒng)計，“十四五”期間，廣西共資助學(xué)生2000多萬人次。
　　
　　政策創(chuàng)新：財政發(fā)力織密保障網(wǎng)，富有特色顯擔(dān)當(dāng)
　　
　　廣西立足本地實際，在落實國家資助政策的基礎(chǔ)上，自主出臺11項本級資助政策項目，涵蓋獎學(xué)、補助、免除三大類。其中，獎學(xué)類包括自治區(qū)政府部門獎學(xué)金、研究生學(xué)業(yè)獎學(xué)金等；補助類包括大學(xué)新生入學(xué)補助、邊境地區(qū)高中階段生活補助等；免除類包括邊境地區(qū)學(xué)前教育免保教費、普通高中免學(xué)費等。同時，對普通高中免學(xué)雜費、中職免學(xué)費等國家資助政策進行擴面，進一步織密保障網(wǎng)絡(luò)。2024年，廣西在落實國家資助政策配套資金20多億元的基礎(chǔ)上，額外安排本級資助項目及提標(biāo)擴面資金6.90億元，資助學(xué)生約30萬人次。
　　
　　同時，廣西積極落實提標(biāo)擴面學(xué)生資助政策。從2024年秋季學(xué)期起，落實高校本專科助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)從年人均3300元提高至3700元；從2025年春季學(xué)期起，普通高中和中職助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)從年人均2000元提高至2300元，并將中職三年級家庭經(jīng)濟困難學(xué)生納入國家助學(xué)金范圍給予資助。
　　
　　值得關(guān)注的是，廣西構(gòu)建了邊境地區(qū)特色資助體系，每年投入財政資金約4000 萬元，免除邊境0—3公里范圍內(nèi)學(xué)校就讀學(xué)生的學(xué)前教育保教費、普通高中學(xué)費，并給予戶籍在邊境0—3公里范圍內(nèi)的普通高中（中職）學(xué)生生活補助、大學(xué)新生入學(xué)補助等，每年約3萬名邊境地區(qū)學(xué)生直接受益。
　　
　　其中，崇左市通過“資助+N”模式讓政策效能持續(xù)延伸：開發(fā)邊境地區(qū)文化課程守護文化根脈，搭建覆蓋15所高中、6.2萬名師生的“邊境教育云平臺”助力生涯規(guī)劃，開展中越青少年文化交流活動，拓寬國際視野。如今，這里的資助工作已從經(jīng)濟幫扶升級為“解困—育人—成才—回饋”的良性循環(huán)，為邊境地區(qū)教育發(fā)展提供了可復(fù)制的“廣西方案”。
　　
　　科技賦能：精準(zhǔn)管理筑牢公平線，智慧手段提質(zhì)效
　　
　　中職學(xué)生流動性大是長期困擾資助工作的痛點，廣西借助指紋、人臉識別等生物識別技術(shù)，利用信息化管理手段構(gòu)建起受助學(xué)生在校認(rèn)證考勤和數(shù)據(jù)自動共享比對識別家庭經(jīng)濟困難身份，能快速清查學(xué)生的在校狀態(tài)，實現(xiàn)其家庭經(jīng)濟困難身份的精準(zhǔn)核查比對及確認(rèn)，徹底破解了因?qū)W生流動導(dǎo)致的資助不精準(zhǔn)難題。
　　
　　象州縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生黃芊芊便是這一技術(shù)應(yīng)用的直接受益者。系統(tǒng)精準(zhǔn)識別其家庭經(jīng)濟困難學(xué)生身份后，學(xué)費減免與助學(xué)金迅速落實，解除了她的后顧之憂，使其能全身心投入學(xué)習(xí)，最終在2025年的升學(xué)考試中成功考入理想的大學(xué)。
　　
　　在資金發(fā)放環(huán)節(jié)，廣西同樣走在全國前列——將學(xué)生資助資金納入“廣西惠民惠農(nóng)財政補貼資金‘一卡通’管理系統(tǒng)”進行發(fā)放管理，構(gòu)建起資助資金“多維度交叉核驗、實時動態(tài)監(jiān)控、全流程閉環(huán)管理”的特色模式。這一創(chuàng)新舉措讓“數(shù)據(jù)多跑路、群眾少跑腿”成為常態(tài)，減輕了基層資助工作者的數(shù)據(jù)管理負(fù)擔(dān)，并建立了規(guī)范的數(shù)據(jù)共享智慧管理模式，為全國學(xué)生資助數(shù)據(jù)治理提供了可復(fù)制、可推廣的“廣西經(jīng)驗”。2024年，廣西已有1萬多所學(xué)校通過“一卡通”系統(tǒng)發(fā)放管理學(xué)生資助資金，發(fā)放金額超40億元。同時，實現(xiàn)了資助資金從審批到發(fā)放的全鏈條精準(zhǔn)投放，管理經(jīng)驗獲得教育部門全國學(xué)生資助管理中心的認(rèn)可，并于2025年在廣西開展學(xué)生資助資金發(fā)放數(shù)據(jù)共享試點，目前廣西教育部門已聯(lián)合財政部門穩(wěn)步推進各項試點工作。
　　
　　廣西始終堅持“數(shù)據(jù)為王，管理至上”，高度重視資助信息數(shù)據(jù)質(zhì)量全面提升。2025年，廣西專門成立資助數(shù)據(jù)治理工作小組，以巡查與審計思維常態(tài)化對學(xué)生受助資格合規(guī)性、資金發(fā)放效率和精準(zhǔn)度進行全面排查，及時反饋整改、查漏補缺，嚴(yán)防錯助、漏助，消除資金管理風(fēng)險點與隱患點，為精準(zhǔn)決策和精準(zhǔn)資助提供數(shù)據(jù)支撐服務(wù)。2025年上半年，廣西共排查出各地各校疑似問題數(shù)據(jù)2萬余條，經(jīng)反饋核查，確認(rèn)并完成糾正整改錯誤數(shù)據(jù)1071條，涉及資金111萬余元，有效保障學(xué)生資助資金使用管理安全。
　　
　　育人升級：從“助困”到“賦能”，點亮人生成長路
　　
　　“義務(wù)教育階段的生活補助讓我能安心上學(xué)，高中的助學(xué)金讓我專注沖刺，如今我在清華園里繼續(xù)追夢。”崇左市家庭經(jīng)濟困難學(xué)生梁伶香用成長軌跡詮釋著資助政策的溫度，她的故事印證了廣西資助工作“不僅要雪中送炭，更要助力夢想開花”的理念。
　　
　　在玉林市特殊教育學(xué)校，言語智力二級殘疾的盧同學(xué)同樣在資助政策的托舉下完成蛻變。入校時，他沉默寡言，仿佛被困在自己的小世界；如今，他已然進入全國殘運會的賽場，讓生命在拼搏中綻放光芒。這份成長的背后，是國家資助政策對特殊困難學(xué)生始終如一的資助幫扶帶來的堅實支撐。
　　
　　在宣傳育人層面，廣西構(gòu)建“宣傳+實踐+賦能”“三位一體”模式。連續(xù)14年開展“政策宣傳月”活動，以頒獎儀式、海報印發(fā)、誠信巡回講座和誠信主題微視頻評選為基礎(chǔ)，融合資助征文、微視頻比賽、宣傳大使宣講、典型人物事跡展播等創(chuàng)新形式，通過傳統(tǒng)與新興媒介相結(jié)合的立體傳播方式，營造濃厚的資助政策宣傳氛圍，確保學(xué)生資助政策家喻戶曉。
　　
　　廣西每年開展“誠信教育主題月”活動，組織近5000名受助學(xué)生參與紅色研學(xué)，將感恩教育與黨史學(xué)習(xí)教育深度融合；開展職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、優(yōu)秀學(xué)子巡講等活動，發(fā)揮榜樣示范和引領(lǐng)作用；建立16個資助育人實踐基地，探索推動資助從經(jīng)濟幫扶延伸至能力提升。
　　
　　廣西注重強化資助育人隊伍的培養(yǎng)，設(shè)立了廣西學(xué)生資助管理培訓(xùn)研修基地，開展學(xué)生資助教師隊伍“分級分類”培訓(xùn)，推動資助教師隊伍在精準(zhǔn)落實學(xué)生資助政策的同時，充分挖掘資助育人功能，培養(yǎng)資助教師隊伍實踐育人能力，助力學(xué)生全面成長成才。
　　
　　返鄉(xiāng)擔(dān)任基層公務(wù)員并負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作的廣西大學(xué)畢業(yè)生劉曉月，仍可通過“高校畢業(yè)生基層就業(yè)學(xué)費補償”政策獲得相應(yīng)的學(xué)費補償，安心扎根鄉(xiāng)村帶動地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，帶動更多青年返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。這正是廣西資助育人的深層追求——讓“受助者”成為“施助者”，讓資助成果反哺地方發(fā)展。
　　
　　從邊疆村寨到城市校園，從經(jīng)濟幫扶到成長賦能，廣西學(xué)生資助工作正以全學(xué)段覆蓋的廣度、全部家庭經(jīng)濟困難學(xué)生享受的溫度、全程科技賦能的精度和全面育人成長的深度，書寫著惠民育人的新篇章，為教育公平與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展注入源源不斷的動力。（蘇駕云 于丹）