超九成受訪中小學生家長最近在擔心孩子視力

　　這個學期，學生群體一直處于居家學習狀態。孩子的視力問題也引起了很多家長的擔憂。

　　上周，中國青年報社社會調查中心聯合問卷網(wenjuan.com)，對2425名中小學生家長進行的一項調查顯示，92.8%的受訪家長最近在擔心孩子的視力問題，孩子已患近視的家長對這一問題更焦慮。受訪家長認為，接觸電子產品時間過長、運動不足是近期孩子視力防護面臨的主要挑戰。95.1%的受訪家長會注意引導孩子科學適度用眼。

　　92.8%受訪家長最近在擔心孩子的視力問題

　　家住山西的陳雨彤(化名)有個讀高二的兒子，“我兒子近視達300度，他現在每天早晨一睜開眼，就開始玩手機，我說他也不聽。我估計他最近近視度數又漲了，等疫情結束，我就帶他去醫院測視力”。

　　調查顯示，92.8%的受訪家長最近在擔心孩子的視力問題，其中33.0%的受訪家長直言非常擔心。交互分析發現，孩子已患近視的家長非常擔心的比例(36.6%)明顯高于孩子未患近視的家長(29.9%)。

　　河北石家莊市民劉先明(化名)的女兒讀初二，“我女兒近視達400度，還有點散光。她學習非常用功，家里的桌椅高度不太適合她的身高了，而且她用眼習慣不好，不注意坐姿，眼睛距離書本總是過近，學習起來就不注意中間休息”。

　　陳雨彤說，孩子居家學習這段時間每天都要上網課，她和丈夫要上班，孩子自制力弱，上完網課后經常玩手機，接觸電子產品的時間大大增加了。

　　“戶外運動能讓視野開闊，能活絡眼部神經，但最近這段時間孩子沒怎么到室外活動過。”河北唐山某小學教師王晶穎(化名)說，她的兒子今年上小學三年級，最近陽光好的時段，出來溜達的人也多，她擔心孩子抵抗力弱，不敢讓孩子經常出來，“但是在室內做不了動靜太大的運動，怕影響鄰居”。

　　這段時間，孩子視力防護面臨哪些挑戰?77.4%的受訪家長認為是孩子接觸電子產品時間過長，62.2%的受訪家長認為孩子運動不足，52.8%的受訪家長發現孩子經常隨意躺臥、坐姿不正。

　　西南大學教育學部副教授石隆偉表示，與傳統課堂教學相比，在線學習模式下，學生主要依靠電子屏幕接受大量內容信息，更容易造成視覺疲勞，給視力帶來損傷。

　　95.1%受訪家長會注意引導孩子科學適度用眼

　　王晶穎說，她的兒子喜歡看電視，她以往不太限制孩子看電視的時間，但這段時間開始控制了。“我要求他每天看電視時間不超過一個半小時。白天日光足的時候，我就讓他去陽臺上曬太陽，數數樓下過了多少人、有什么新鮮事，他覺得好玩，每次都很聽話地照做”。

　　劉先明最近在家辦公，他工作之余會去督促女兒矯正不良坐姿，還會督促她每隔30分鐘就休息一會兒。“我和她媽媽現在買蔬菜和水果，首選有益于孩子視力的，比如藍莓、豆制品、菠菜等”。

　　“我現在看到孩子玩手機就會提醒他。”陳雨彤說，孩子平時需要用手機與老師同學保持聯系，還要用電腦上網課，對著屏幕的時間已經很長，所以她把家里其他電子產品收了起來。“我最近和兒子談了談，提醒他如果這段時間不注意用眼，視力很容易下降。我還和他約定好要早睡早起，改掉不好的用眼習慣，比如躺著看手機、早晨一睜眼就玩手機等”。

　　調查顯示，95.1%的受訪家長會注意引導孩子科學適度用眼。

　　“我和老公做家務時，會叫孩子幫忙，出門買菜也會叫上他。就是為了轉移他的注意力，幫他放松一下眼睛。”陳雨彤說。

　　石隆偉認為，居家學習，孩子上網確實需要引起家長的注意。“有家長反映，孩子會借口學習逛其他網站，使用電子產品的時間大大超過了以往。我認為家長可以給孩子安排一些家務，轉移他們注意力，減少他們對手機的迷戀”。

　　75.7%受訪家長希望課程形式多樣化，減少孩子使用屏幕時長

　　陳雨彤覺得，當下居家學習形式主要就是上網課，課程形式單調，對視力不好，“我覺得對著電子屏幕學習和對著黑板不一樣，前者更容易使眼睛感到疲累、酸脹。希望學校豐富課程形式，課程安排得更合理一些。”

　　王晶穎說，孩子的老師經常在微信群里提醒注意用眼，也會在每天的上午和下午的固定時間，各播放一次眼保健操音頻，“班級統一做眼保健操比孩子自己做效果好太多。一是時間固定，孩子能形成習慣;二是集體進行，孩子參與更積極;三是孩子小，更樂意聽老師的話”。

　　“老師上直播課時可以提醒學生注意用眼，注意不拖堂，課后作業也盡量以線下形式為主。”劉先明表示，線上學習期間，學校、老師、家長都很關心孩子的視力問題，“希望學校能結合這段時間學生居家學習的實際情況，制作科普小視頻，對學生做好科學用眼宣傳”。

　　關于孩子近期的視力防護，75.7%的受訪家長希望課程形式多樣化，減少孩子使用屏幕的時長;69.9%的受訪家長希望有老師引導孩子做眼保健操、做運動;55.6%的受訪家長希望規定不同年級學生每日線上學習時間;44.8%的受訪家長建議在線學習平臺設置護眼彈窗提醒。

　　石隆偉認為，在線學習模式需要學生具有較強的自主學習力、自控力以及理解能力。“考慮到學生視力發展和所處的學習階段，我覺得大學生相對更適合在線學習模式，而中小學生更需要限制在線學習時長”。

　　受訪中小學生家長中，孩子讀小學的占55.0%，讀初中的占34.3%，讀高中的占10.7%。45.9%的受訪家長表示自己孩子已患近視。