清華出臺工科發(fā)展計(jì)劃：2050年實(shí)現(xiàn)工科全球引領(lǐng)

　　核心提示：記者1月16日從清華大學(xué)獲悉，該校近日發(fā)布《清華大學(xué)關(guān)于持續(xù)深化改革提升工科發(fā)展水平的實(shí)施意見》，加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，推動清華工科整體水平再上新臺階，持續(xù)增強(qiáng)清華工科影響力和引領(lǐng)性。

　　記者1月16日從清華大學(xué)獲悉，該校近日發(fā)布《清華大學(xué)關(guān)于持續(xù)深化改革提升工科發(fā)展水平的實(shí)施意見》，加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，推動清華工科整體水平再上新臺階，持續(xù)增強(qiáng)清華工科影響力和引領(lǐng)性。根據(jù)《實(shí)施意見》，清華明確提出“三步走”的發(fā)展目標(biāo)，將在2020年，工科整體達(dá)到世界一流水平，若干學(xué)科進(jìn)入世界前列;2030年，工科整體進(jìn)入世界一流前列，部分學(xué)科達(dá)到世界頂尖水平;2050年，工科整體達(dá)到世界頂尖水平，實(shí)現(xiàn)全球引領(lǐng)，形成具有中國特色的工科發(fā)展模式。

　　記者注意到，《實(shí)施意見》以創(chuàng)新學(xué)術(shù)思想和引領(lǐng)技術(shù)發(fā)展為核心，提出清華將落實(shí)“工科+”的整體發(fā)展思路，以提升工科發(fā)展水平為主要目標(biāo)，以工程基礎(chǔ)研究、學(xué)科交叉和工程教育為著眼點(diǎn)，以創(chuàng)新融合為手段，努力推動工程科技人才培養(yǎng)和重大技術(shù)突破，強(qiáng)化工科服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的能力。

　　在具體路徑上，清華提出，將在工程基礎(chǔ)研究、學(xué)科交叉和工程教育三方面發(fā)力：

　　強(qiáng)化工程基礎(chǔ)研究。集中支持關(guān)系全局發(fā)展的工程基礎(chǔ)研究和前瞻性顛覆性關(guān)鍵技術(shù)研究;積極開展面向全球性挑戰(zhàn)的工程基礎(chǔ)研究，承擔(dān)重大前沿問題、科學(xué)交叉前沿等國家重大、重點(diǎn)任務(wù)，力爭取得重大突破。

　　促進(jìn)學(xué)科交叉。完善促進(jìn)學(xué)科交叉的體制機(jī)制，推進(jìn)工科不同學(xué)科、工科與其他學(xué)科、工科與產(chǎn)業(yè)界之間的融合發(fā)展，形成促進(jìn)學(xué)科發(fā)展的合力，瞄準(zhǔn)未來發(fā)展的新方向，產(chǎn)出若干推動人類社會進(jìn)步的新思想和重大成果，邁向科技創(chuàng)新的新高度。

　　提升工程教育。繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校工程教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)，落實(shí)“三位一體”教育理念，創(chuàng)新適應(yīng)新時代要求的工程科技人才培養(yǎng)模式。堅(jiān)持立德樹人，在傳授知識的同時，強(qiáng)化實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)和訓(xùn)練，加強(qiáng)工程教育中的價(jià)值塑造，突出工程倫理教育。

　　清華大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，為實(shí)現(xiàn)工科發(fā)展總體目標(biāo)，清華工科將緊抓綜合改革和雙一流建設(shè)契機(jī)，在學(xué)科發(fā)展、人才培養(yǎng)、隊(duì)伍建設(shè)、平臺建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研合作、國際交流等方面持續(xù)發(fā)力，深入探索工科發(fā)展規(guī)律，持續(xù)深化體制機(jī)制改革，進(jìn)一步完善工科建設(shè)體系，全面提高人才培養(yǎng)能力，建立科學(xué)的工科人才評價(jià)體系，激發(fā)各系列教師隊(duì)伍的協(xié)同創(chuàng)新活力，產(chǎn)出重大原創(chuàng)性成果，全方位提升清華工科綜合實(shí)力和國際競爭力，繼續(xù)加強(qiáng)對未來工程學(xué)科發(fā)展的引領(lǐng)性作用，為國家發(fā)展、人民幸福和人類文明進(jìn)步作出重要貢獻(xiàn)。