推動教師成為變革的中堅力量

　　當地時間8月28日至29日，教育部部長懷進鵬在智利圣地亞哥出席世界教師峰會和2030年教育高級別指導委員會會議。
　　
　　懷進鵬作為世界教師峰會唯一受邀會員國高級代表在開幕式上致辭，并在“邁向變革性的教師教育和教師專業發展”全體會議上講話。他指出，中國國家主席習近平強調，教師是立教之本、興教之源。中國政府堅持教育科技人才一體推進，把建設高素質教師隊伍作為教育強國建設戰略重點任務。中國致力于為所有學生配齊配好高質量老師，各級各類教師超過1885萬人，為中國教育高質量發展和經濟社會發展奠定了重要基礎。中國致力于為每位教師提供專業成長的幫助和支持，200多所師范院校、近600所其他院校共同參與教師培養，國家、地方、學校組織教學研究和教師培訓，實施國家教育數字化戰略行動，進一步提升教師隊伍數字技術素養。中國致力于給教師提供職業發展優良的生態環境，以中國特有的教育家精神引領廣大教師踐行立德樹人崇高使命，優先保障教師工資收入，改善鄉村教師工作條件。
　　
　　懷進鵬表示，人類社會正在進入智能時代，教師教育和專業發展面臨前所未有的機遇和挑戰。我們要主動識變應變，思考并深化教育的價值，加強科學教育與人文教育協同，增強學生解決問題和跨文化交流能力，通過各國政府和學校提供更有力支持，推動教師成為變革的中堅力量，教會下一代適應社會、發展社會和創造新的價值。一是加強政策對話溝通，讓教師優先成為教育議程實現的關鍵要素。二是加強能力圖譜研制，構建適應智能時代教師培養新標準。三是加強全球交流協作，協同動員各方面資源為教師專業發展賦能。中國愿通過全球教師發展學院等平臺，在教師培訓、數字和人工智能教育、職業教育等領域為發展中國家提供支持。
　　
　　在2030年教育高級別指導委員會上，懷進鵬就加強教育投入、改進全球教育監測分享中國經驗與理念，就謀劃2030年后全球教育議程提出中國建議。
　　
　　智利總統博里奇、聯合國教科文組織總干事阿祖萊、聯合國副秘書長阿明娜等出席世界教師峰會和2030年教育高級別指導委員會會議。16國教育部長、副部長，有關國際組織負責人，教師代表等共400人參加會議。