探尋“馬背搖籃”精神的時代傳承與創(chuàng)新

　　“永遠和孩子在一起，是‘馬背搖籃’精神的生動體現(xiàn)和寫照，也反映了學(xué)前教育的基本價值。”日前，在北京市六一幼兒院為慶祝80歲生日而舉辦的教育實踐研討會上，清華大學(xué)教授謝維和的觀點，引發(fā)了與會者對“馬背搖籃”精神時代傳承與創(chuàng)新的思考。
　　
　　北京市六一幼兒院的前身，是1945年6月1日在延安棗園小砭溝誕生的第二保育院。80載歲月更迭，六一幼兒院“為革命接班人打下良好基礎(chǔ)”的教育初心始終如磐。從建院初期“身體好、品德好、學(xué)習(xí)好”的育人標(biāo)準(zhǔn)，到今天著力培養(yǎng)“臉上有笑、心中有愛、腳下有力”的“三有兒童”，育人目標(biāo)更迭升級，彰顯著園所對為黨育人、為國育才的持續(xù)探索和深刻思考。
　　
　　在傳承“馬背搖籃”精神的過程中，六一幼兒院把“永遠和孩子在一起”確立為辦園理念。院長曹雪梅解釋，它一方面體現(xiàn)了一種兒童立場，教師以兒童視角去理解他們的興趣和需求，在生活和游戲中提供支持，表現(xiàn)為當(dāng)下愛的陪伴；另一方面體現(xiàn)了面向未來的教育，要激發(fā)幼兒未來發(fā)展成長的內(nèi)驅(qū)力，幫助幼兒為確定性未來奠定堅實基礎(chǔ)。
　　
　　“永遠是多遠？學(xué)前教育是通過哪些環(huán)節(jié)影響孩子一生的？確定性未來的含義是什么？”在對一系列問題的追問中，謝維和認(rèn)為，“永遠和孩子在一起”這一理念具有重要的理論和實踐意義，提出了學(xué)前教育改革發(fā)展的新要求與新價值。
　　
　　當(dāng)天，與會者圍繞會議主題，分享了各園的實踐探索。“這幾年，我們圍繞‘關(guān)系即成長’研究幼兒互動學(xué)習(xí)，今天的交流讓我感覺到，教師和孩子的關(guān)系，是一種生命與生命的依存，我們還要往前走。”無錫市梅村中心幼兒園園長曹玉蘭說。