中慶現(xiàn)代譚勇：做中國(guó)教育AI應(yīng)用專業(yè)品牌

　　由中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)、四川省教育廳、四川省經(jīng)濟(jì)和信息化廳指導(dǎo)，四川省教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)主辦的第二屆四川教育博覽會(huì)2021年5月7日在中國(guó)西部國(guó)際博覽城開幕。

　　本屆博覽會(huì)以“教育賦能·創(chuàng)贏未來”為主題,線上線下融合辦展，展示面積達(dá)36000平方米。以高起點(diǎn)、規(guī)模化、專業(yè)性為立展之本，已逐步成為我國(guó)西部規(guī)模較大、影響力最強(qiáng)的高品質(zhì)、綜合性、專業(yè)化的品牌博覽會(huì)。

　　中國(guó)教育裝備網(wǎng)積極關(guān)注本次展會(huì)。借此之際，本站記者對(duì)北京中慶現(xiàn)代技術(shù)股份有限公司川渝平臺(tái)總監(jiān)譚勇進(jìn)行了一次深入的訪問。

　　今年是推進(jìn)和落實(shí)“三個(gè)課堂”建設(shè)的關(guān)鍵年，這屆展會(huì)中慶的展示也圍繞“三個(gè)課堂”展開。中慶從2016年以來一直致力于人工智能技術(shù)與教育應(yīng)用融合的探索，本次展會(huì)我們給大家?guī)淼氖茿I賦能的“三個(gè)課堂”完整應(yīng)用解決方案，我們希望能為我們四川省的“三個(gè)課堂”建設(shè)和應(yīng)用創(chuàng)新提供強(qiáng)大的工具。

　　在“三個(gè)課堂”中，專遞課堂和名校網(wǎng)絡(luò)課堂目的是讓薄如地區(qū)的學(xué)生獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源，名師課堂則注重薄如地區(qū)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，只有薄弱地區(qū)的教師真正成長(zhǎng)起來，才是徹底改變教育不均衡現(xiàn)象的關(guān)鍵。

　　教師成長(zhǎng)是中慶人工智能教育應(yīng)用中的重要環(huán)節(jié)。在新技術(shù)支持下，中慶為教育用戶提供高質(zhì)量的教師成長(zhǎng)服務(wù)，支持以名師為中心的教師培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修和名師工作坊等應(yīng)用。對(duì)于教師自身，借助人工智能、大數(shù)據(jù)的創(chuàng)新技術(shù)手段，幫助教師在研修模式上實(shí)現(xiàn)應(yīng)用創(chuàng)新。

　　在所有研修活動(dòng)中，中慶人工智能將課堂行為數(shù)據(jù)化、結(jié)構(gòu)化，并及時(shí)生成精準(zhǔn)的學(xué)情分析報(bào)告，幫助教師根據(jù)客觀數(shù)據(jù)進(jìn)行自我反思，教研人員依據(jù)客觀數(shù)據(jù)開展精準(zhǔn)教研等活動(dòng)。比如，我們?cè)诿麕熣n堂中，薄弱地區(qū)教師可以觀察名師授課的數(shù)據(jù)報(bào)告，把名師數(shù)據(jù)和自己的課堂數(shù)據(jù)進(jìn)行比對(duì)，并結(jié)合視頻進(jìn)行分析，從而精準(zhǔn)地發(fā)現(xiàn)自身的不足，有針對(duì)性的進(jìn)行改進(jìn)。名師以及專家也能根據(jù)數(shù)據(jù)對(duì)授課教師進(jìn)行更為準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，進(jìn)而有效促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

　　“做中國(guó)教育AI應(yīng)用專業(yè)品牌”，這是新時(shí)代下，中慶提出的新的品牌定位。中慶會(huì)繼續(xù)堅(jiān)定的向這個(gè)方向努力，繼續(xù)深化AI在教育教學(xué)中的應(yīng)用，為我們用戶提供更加多元化的智能產(chǎn)品和方案，激發(fā)一線教師的應(yīng)用積極性，切實(shí)輔助教師應(yīng)用新技術(shù)手段提升教學(xué)能力，增強(qiáng)教學(xué)效果。讓每一個(gè)孩子享受公平而有質(zhì)量的教育，讓每一位老師享受專業(yè)而有價(jià)值的研修，讓每一位校長(zhǎng)享受科學(xué)而有效果的管理，貢獻(xiàn)中慶的一份力量。

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