北京大學醫學部部署現代中慶教學與演講技能智能診斷與訓練平臺

　　無論你是想提升教學技巧的老師

　　還是想改善演講表現力的同學

　　在這里

　　我們將祝你一臂之力

　　上面一段話是北京大學醫學部AI微格教學實訓平臺正式開啟時，發布的富含吸引力的廣告語，部署平臺的逸夫教學樓517教室，也因此吸引了眾多師生的駐留。

　　▲ 逸夫教學樓517- AI微格教室

　　北京大學醫學部在現代中慶支持下建設AI微格教室，部署教學與演講技能智能診斷與訓練平臺。AI智能分析是平臺的最大亮點。

　　在517教室，年輕教師可以進行教學技能訓練、學生可以進行演講練習。教室內的AI智能終端自動采集訓練數據，進行深度診斷與智能分析，無需指導教師在場，就能自動給出數據統計、評價和具體改進意見。在AI“老師”的幫助下，訓練師生能夠精準找到自身的不足，明確改進方向，一站式實現自我訓練、自我成長。

　　▲ 現代中慶微格教室AI智能終端 JP100HD V

　　平臺核心功能

　　訓練中，平臺即時采集和分析肢體語言、語言表達、表情應用、板書技能和普通話等五大基本技能的訓練數據，并給出深度反饋，做出智能指導。形成從訓練、分析、指導到再訓練的應用閉環，有力支撐靶向改進和持續提升。

　　五項基本技能分析

　　1.肢體語言分析：智能分析肩部、腿部與姿態變化分布。

　　2.語言表達分析：基于教學中采集的音頻，實時呈現音量、語速變化;分析教學過程中語言表達的情感極性和可理解性;識別用戶常用口頭語并提供頻率排序等。

　　3.  表情應用分析：智能識別恐懼、快樂、憤怒、悲傷、驚訝等表情，給出相應時長和分布，并提供正向、負向、無表情的時間占比。

　　4.  板書技能分析：板書字體規范度分析，板書書寫規整度分析，板書布局均衡性分析，板書色彩數量分析等。

　　5.  普通話技能分析：普通話的精準度和流利度的分析。

　　四個維度的深度反饋

　　針對每一項技能指標，AI均可提供評價、優缺點、改進意見、推薦學習資源四個維度的深度反饋，有力推動訓練師生的靶向改進與持續提升。

　　注：本文為企業發布的推廣文案，不代表本站觀點。

    更多信息請查看企業專區：http://www.progcable.com/cp7