教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司黨支部書(shū)記、司長(zhǎng) 崔保師

　　習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上指出，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們緊緊圍繞立德樹(shù)人這個(gè)根本任務(wù)，著眼于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。這為新時(shí)代體衛(wèi)藝工作提供了根本遵循。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)和全國(guó)教育大會(huì)精神，緊密結(jié)合工作實(shí)際，聚焦如何深刻認(rèn)識(shí)把握新時(shí)代體衛(wèi)藝工作職責(zé)定位、切實(shí)轉(zhuǎn)變工作理念觀念、找準(zhǔn)抓實(shí)工作目標(biāo)任務(wù)、優(yōu)化改進(jìn)治理體系、改革創(chuàng)新工作機(jī)制，切實(shí)提升工作質(zhì)量和成效，奮力答好“教育強(qiáng)國(guó)、體衛(wèi)藝何為”時(shí)代命題。

　　一、深刻把握新時(shí)代體衛(wèi)藝工作定位。

　　必須深刻認(rèn)識(shí)到，我國(guó)在實(shí)現(xiàn)由教育大國(guó)到教育強(qiáng)國(guó)的系統(tǒng)性躍升和質(zhì)變過(guò)程中，對(duì)體衛(wèi)藝工作的職責(zé)定位必然提出新的要求。要立足強(qiáng)國(guó)建設(shè)大局來(lái)認(rèn)識(shí)把握。體衛(wèi)藝工作把能力培養(yǎng)、素質(zhì)提升和價(jià)值塑造融為一體，在促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展方面發(fā)揮著不可替代的重要作用，不僅是培養(yǎng)時(shí)代新人、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要內(nèi)容和應(yīng)有之義，也是體育強(qiáng)國(guó)、文化強(qiáng)國(guó)、健康中國(guó)和強(qiáng)軍建設(shè)的重要基礎(chǔ)。要結(jié)合教育三大屬性和教育強(qiáng)國(guó)六大特質(zhì)來(lái)認(rèn)識(shí)把握。體育美育是黨的教育方針重要內(nèi)容，素質(zhì)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育改革重要方向，學(xué)生健康成長(zhǎng)是億萬(wàn)人民群眾重要期待。體衛(wèi)藝工作事關(guān)完整、準(zhǔn)確、全面貫徹黨的教育方針，事關(guān)落實(shí)以人民為中心的發(fā)展思想，事關(guān)“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一教育根本問(wèn)題，具有鮮明的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，是系統(tǒng)增強(qiáng)教育強(qiáng)國(guó)六大特質(zhì)的重要抓手。要順應(yīng)時(shí)代變化與社會(huì)需求來(lái)認(rèn)識(shí)把握。無(wú)論是從中國(guó)式現(xiàn)代化的豐富內(nèi)涵看，還是從人民對(duì)美好生活的理解和要求看，體育美育都日益重要。新一輪科技革命為豐富體育美育教育資源、活化教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方式、改進(jìn)評(píng)價(jià)過(guò)程提供了有利的社會(huì)環(huán)境和技術(shù)條件，完全有理由加快推進(jìn)新時(shí)代體育美育高質(zhì)量發(fā)展。

　　二、大力踐行健康第一教育理念。

　　思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。做好新時(shí)代體衛(wèi)藝工作，必須切實(shí)樹(shù)立健康第一的教育新理念。習(xí)近平總書(shū)記在2018年的全國(guó)教育大會(huì)上，提出要樹(shù)立健康第一的教育理念。健康第一教育理念是習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述的重要內(nèi)容，是對(duì)馬克思主義教育學(xué)說(shuō)的創(chuàng)新發(fā)展，具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義，是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要遵循。體衛(wèi)藝戰(zhàn)線(xiàn)要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，深刻認(rèn)識(shí)健康第一教育理念的科學(xué)內(nèi)涵，以此為指導(dǎo)凝練理清工作思路，系統(tǒng)構(gòu)建工作體系，改革創(chuàng)新工作機(jī)制，探索改進(jìn)工作方法，將健康第一教育理念落實(shí)到各領(lǐng)域各環(huán)節(jié)之中，推動(dòng)其成為辦學(xué)興校的重要遵循和全社會(huì)廣泛共識(shí)。

　　三、找準(zhǔn)抓實(shí)體衛(wèi)藝工作目標(biāo)任務(wù)。

　　要堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向相結(jié)合，系統(tǒng)謀劃，分類(lèi)施策。體育工作重在抓創(chuàng)新。深入研究體育目標(biāo)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)形式、評(píng)價(jià)激勵(lì)措施、體育精神培育等重要問(wèn)題，制訂實(shí)施學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃，持續(xù)推進(jìn)校園足球改革，重構(gòu)學(xué)校體育教學(xué)新格局，重塑學(xué)校體育發(fā)展新體系，全面提升學(xué)生體質(zhì)健康水平。衛(wèi)生健康工作重在抓關(guān)鍵。聚焦事關(guān)學(xué)生健康的關(guān)鍵因素，找準(zhǔn)要害，采取簡(jiǎn)明、務(wù)實(shí)、管用的工作舉措，打好近視防控“6+6”組合拳、認(rèn)真落實(shí)學(xué)生心理健康20項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)、抓好校園食品安全專(zhuān)項(xiàng)整治等，提升學(xué)生健康素質(zhì)。藝術(shù)教育工作重在抓實(shí)效。深入實(shí)施學(xué)校美育浸潤(rùn)行動(dòng)，堅(jiān)持面向人人，著力在學(xué)科美育、教師美育素養(yǎng)、學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)、美麗校園建設(shè)等方面取得突破，提升學(xué)生審美與人文素養(yǎng)。同時(shí)，注重守正創(chuàng)新、點(diǎn)面結(jié)合，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校國(guó)防教育工作。

　　四、加快完善體衛(wèi)藝工作治理體系。

　　體衛(wèi)藝工作有著獨(dú)特的工作架構(gòu)和邏輯，必須不斷完善與之相適應(yīng)的有效工作治理體系。結(jié)構(gòu)體系突出統(tǒng)籌。以學(xué)生身心健康為突破口強(qiáng)化“五育”并舉，深化“五育”融合，促進(jìn)“五育”之間的內(nèi)在聯(lián)動(dòng)和協(xié)同發(fā)展，構(gòu)建落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)新生態(tài)新格局。強(qiáng)化體衛(wèi)藝各項(xiàng)工作的協(xié)同聯(lián)動(dòng)，以體強(qiáng)身、以美潤(rùn)心，構(gòu)建學(xué)生體質(zhì)、心理、衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)健康“四位一體”工作格局。工作體系突出主體。全面推進(jìn)健康學(xué)校建設(shè)，立足學(xué)校這一基本辦學(xué)單元，構(gòu)建順暢高效的工作組織體系，將學(xué)生身心健康融入學(xué)校治理體系和德智體美勞各方面各環(huán)節(jié)，作為衡量辦學(xué)水平的核心指標(biāo)，推動(dòng)每一所學(xué)校都建成健康學(xué)校。要注重調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)體育美育、投身體育美育的積極性和主動(dòng)性，切實(shí)做身心健康的第一責(zé)任人。保障體系突出重點(diǎn)。加強(qiáng)科學(xué)研究，深化對(duì)體衛(wèi)藝工作規(guī)律性認(rèn)識(shí)，多途徑破解教師、課程、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)、技術(shù)等難題，建設(shè)時(shí)時(shí)、處處、人人的體育美育育人環(huán)境，加快補(bǔ)齊體育美育短板。

　　五、建立有效機(jī)制確保責(zé)任落實(shí)。

　　體衛(wèi)藝工作只有具身才有意義。因此，必須把工作抓實(shí)抓細(xì)抓到位。要強(qiáng)化上下貫通。認(rèn)真落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的決策部署，鼓勵(lì)地方和學(xué)校因地制宜、探索創(chuàng)新，開(kāi)展豐富多彩的體衛(wèi)藝實(shí)踐活動(dòng)，形成工作一盤(pán)棋、上下一條心、擰成一股繩的工作格局，營(yíng)造百花齊放、千帆競(jìng)發(fā)、萬(wàn)馬奔騰的良好氛圍。要強(qiáng)化部門(mén)協(xié)同。深化體教融合，促進(jìn)資源共享，暢通體育人才成長(zhǎng)通道。深化醫(yī)教融合，推進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生管理工作體制改革，構(gòu)建更加順暢管用的工作體系。深化藝教融合，豐富藝術(shù)資源，增強(qiáng)文化自信，打造昂揚(yáng)向上、文明高雅、充滿(mǎn)活力的校園文化。深化軍民融合，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校國(guó)防教育。要強(qiáng)化家校社聯(lián)動(dòng)。以教聯(lián)體建設(shè)為抓手，爭(zhēng)取各方支持，匯聚各方力量，統(tǒng)籌各方資源，為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。要強(qiáng)化監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)。創(chuàng)新學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)體系，探索具有中國(guó)特色的學(xué)校美育評(píng)價(jià)制度，建設(shè)全國(guó)學(xué)生心理健康監(jiān)測(cè)服務(wù)平臺(tái)，改進(jìn)兒童青少年近視防控評(píng)議考核，督促各地層層壓實(shí)責(zé)任，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，厚植人民幸福之本，夯實(shí)國(guó)家富強(qiáng)之基。