直面疫情是“開學第一課”的要義

　　2月17日，原本是全國很多地區2020年春季學期開學的日子，但在新冠肺炎疫情影響之下，全國多地宣布延期開學;同一天，國家中小學網絡云平臺和中國教育電視臺空中課堂正式開通。“停課不停學”傳遞出的重要信息是：疫情雖然來勢兇猛，但教育系統要有直面疫情的勇氣和信心，并且積極行動，力爭把疫情對教育教學的不利影響降到最小。今天是全國很多地區正式開始上網課的日子，廣大教育工作者尤其是一線教師既不能讓學生背負過重的課業負擔，也不能讓學生荒廢學業，并且應當著力引導學生把直面疫情作為這個特殊新學期的“開學第一課”。

　　疫情當前，相較于學習本身，做好學生的心理疏導應當是一線教師的重要任務。當下的青少年學生以00后、10后為主，他們大多沒有經歷過2003年的非典疫情，此次新冠肺炎疫情更是遠遠超出了他們過往的生活經驗，廣大教師不應對疫情避而不談，可以結合學科內容，從不同角度對疫情的出現、發展演化、疫情防控舉措、對經濟社會的影響等進行分析解讀，引導學生冷靜、理性、深入地看待此次疫情，消解部分學生心中的恐慌、緊張等不良情緒。此外，大量學生長時間宅在家中無法外出，難免讓精力旺盛的青少年產生種種身心上的不適，這也需要一線教師配合家長做好“心理按摩師”的角色，關心關愛每一位學生的家庭狀況、居家學習情況尤其是身體健康狀況等。對于在生活、學習上存在一些問題的學生，更要“高看一眼，厚愛一分”。須知，越是艱難困苦的特殊時刻，越能檢驗出一位教師的師德成色、工作作風和作為師者的教育智慧。直面疫情，幫助學生突破“心理關”，應當是當前一線教師的頭等大事和不小挑戰。

　　最近，“停課不停學”成為教育界一大熱詞，如何讓學生在延期開學期間不荒廢學業，保持良好的學習習慣，為疫情過后返校學習打好基礎，成為當前各地學校和教師們需要直面的另一項重要任務。在線教學說起來簡單，其實存在諸多需要直面的現實問題，比如，全國不同地區和學校的硬件設施、教師水平存在差異等。為盡量減少小學生上網時間，保護學生視力，教育部日前發布通知，對國家中小學網絡云平臺“停課不停學”有關學習資源做了分工調整，由中國教育電視臺4頻道于2月17日播出小學生學習內容，國家中小學網絡云平臺只提供中學生學習資源，不代替學校正常課堂教學，僅供復習或預習使用。對此，廣大一線教師要制定科學的教學計劃，遵守教育部門的要求，把握好教學內容的適量和教學時長的適當;各地學校不得違反相關規定安排教師超前超限超綱在線教學，避免給學生造成過重的課業負擔。

　　此次疫情的發生，讓無數人開始反思生命的價值、健康的重要性以及人與自然之間的關系。教育的根本目的在于培養人，而不是知識的容器。這個特殊學期的“開學第一課”之后，教師們不妨把生命教育、安全知識教育、生態環境教育作為關鍵詞，幫助學生刷新對人與自然、人與社會、人與國家關系的認知。疫情發生后，全國各地大量醫療衛生工作者奔赴武漢、湖北，協助當地防控疫情。廣大一線教師既要讓學生知曉這些醫療衛生工作者的感人事跡，更要讓他們認識到醫療衛生工作者的職業精神和家國情懷，從中受到感染與熏陶。

　　總之，通過各種形式，讓學生們樹立直面疫情的勇氣、戰勝疫情的信心，認識到堅持學習的重要性，認真思考生命的意義與人生的志向，應當是這個特殊新學期“開學第一課”的要義。(作者楊國營系中國教育報—中國教育新聞網記者)