TAIDEN數(shù)字紅外教學擴聲系統(tǒng)

　　教學環(huán)境的無線擴聲方案一直以來是音頻領域多媒體教室建設的難點所在，究其原因主要是：學校教室同時使用數(shù)量多，教室建聲條件差，人多噪聲大，建設成本預算低等等。對于學校這種需求，多年來都欠缺一個高標準聲音質量，零管理需求的完美高效的解決方案——直到數(shù)字紅外“一師一麥”概念的出現(xiàn)。

　　近日，全球最大規(guī)模的“一師一麥”多媒體教學擴聲項目在中國頂尖名牌大學——武漢大學建設完工，該項目一共安裝了近500間教室，為學校所有的約5000位老師每人一支配備了TAIDEN數(shù)字紅外無線麥克風，為廣大老師打造了一個“保真無輻射，衛(wèi)生零管理”的數(shù)字紅外“一師一麥”頂級教學環(huán)境，用最前沿的科技造福廣大師生。

　　TAIDEN數(shù)字紅外教學擴聲系統(tǒng)能夠成為名校教室里的“標配”，正是因為其卓越的性能和人性化的應用。究竟什么是數(shù)字紅外“一師一麥”，它的魅力又在哪里?與其他教學擴聲方案——有線、無線射頻(包括UHF、VHF、2.4G、藍牙等)、吊麥、模擬紅外等相比，它具有什么樣的優(yōu)勢呢?

　　首先，臺面式麥克風的位置相對固定，老師的授課空間局限在講臺甚至是話筒周圍的更小空間，板書或肢體演示時無法擴聲，導致課堂上授課形式呆板單一，師生們容易疲倦，也難以進行互動。而無線射頻麥克風，雖然擺脫了線材的束縛，使老師有更大的施展空間，但卻存在著多系統(tǒng)同時工作時信號互相干擾問題。

　　為了解決使用傳統(tǒng)有線麥克風老師授課空間局限和無線麥克風的管理問題，近年來，有廠商推出了吊麥擴聲系統(tǒng)，進行遠距離拾音，然而吊麥擴聲系統(tǒng)的麥克風安裝距離較遠(一般在2-3米)，聲音還原效果差，環(huán)境噪聲也會進入到擴聲系統(tǒng)中，長期在這種環(huán)境下聽課，學生容易產生煩躁情緒，影響學習效率;同時，嚴重失真的聲音也會影響學生對聲音美感的培養(yǎng)，所以吊麥方案并不適宜在教學環(huán)境大范圍推廣使用。

　　為了攻克這些實際應用當中的難題，部分企業(yè)開始研究將紅外線音頻傳輸技術應用于教學環(huán)境，然而早前市面上出現(xiàn)的皆為模擬紅外傳輸技術。模擬紅外傳輸技術成本低，但音頻傳輸質量不高，頻響帶寬較窄(一般為200Hz~5KHz)，信噪比(S/N)較低，最好時也只能達到55~60dB，隨著無線傳輸距離增加，信號減弱，信噪比會更低。此外，模擬紅外傳輸技術也易受到直射太陽光的干擾。因此，模擬紅外麥克風也不是理想的教學擴聲方式。

　　憑借在會議系統(tǒng)領域深耕多年的經驗，深圳市臺電實業(yè)有限公司將國際先進的數(shù)字紅外技術引入到多媒體教學環(huán)境中，推出了數(shù)字紅外教學擴聲系統(tǒng)。該系統(tǒng)將音頻信號通過數(shù)字紅外處理芯片進行編碼，并以DQPSK 數(shù)字調制技術進行調制，然后通過紅外線進行傳輸，系統(tǒng)的音頻傳輸質量大幅提升，達到了完美的專業(yè)級別：頻率響應可達到50Hz-20kHz;信噪比達到80dB以上;失真度小于0.06%;最遠傳輸可視距離可超過25米，實際應用范圍大于12米半徑;只要在信號可接收的情況下，系統(tǒng)均輸出CD級音質，做到了音質不隨距離而打折, 教學不因聲音而煩惱。

　　數(shù)字紅外麥克風除具有紅外線傳輸方式不受無線電干擾、無需對頻、無射頻輻射等優(yōu)點外，其高保真音質讓教師能較長時間以自然聲調講課，保護教師聲帶，避免聲嘶力竭;清晰自然的聲音能調動學生注意力，減少上課分心、開小差現(xiàn)象，從而提高聽課效果，也有益于保護孩子的聽力。而“一師一麥”方案為每位教師配備個人專屬的紅外麥克風，避免交叉配戴，高效又衛(wèi)生，教師們佩戴紅外麥克風后可在任何一間教室使用，老師走班上課方便，無需對頻，即開即用，成為目前最為理想的教學環(huán)境擴聲系統(tǒng)解決方案。

　　此外，深圳臺電公司還為學校提供各類需求的不同配置，可實現(xiàn)中控、錄播、教學錄音管理平臺等多種功能，很好地與第三方信息化設備等連通起來，由此構成了理想的教室音頻系統(tǒng)解決方案。眾多院校對TAIDEN數(shù)字紅外“一師一麥”方案的肯定與信任，相信將引領著接下來更多院校加入到TAIDEN數(shù)字紅外 “一師一麥” 項目建設當中，共同踐行和推廣更加綠色、環(huán)保、高效的教學擴聲理念!