一、科學(xué)探究實(shí)驗室的構(gòu)成

　　科學(xué)探究實(shí)驗室由電磁學(xué)、力學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)、生命科學(xué)、新能源、地球科學(xué)、綜合等九個方面的系列儀器組成。這些儀器集科學(xué)性、知識性、趣味性、操作性于一體，將光的反射、聲的傳播、力的分解、電的產(chǎn)生、水的循環(huán)、能的轉(zhuǎn)化、磁場變化等自然常識和科學(xué)原理以直觀的形式演示出來。學(xué)生親自操作，動腦動手，發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，掌握其中的科學(xué)原理。

　　二、科學(xué)探究實(shí)驗室（科學(xué)探究實(shí)訓(xùn)室）的功能與特點(diǎn)

　　科學(xué)探究實(shí)驗室/科學(xué)探究實(shí)訓(xùn)室的功能與特點(diǎn)在不斷擴(kuò)展和延伸，但主要有以下五個方面：

　　1、科學(xué)探究實(shí)驗室具有展教互動功能。展教互動功能是科學(xué)探究實(shí)驗室的核心功能，展品的互動性是科學(xué)探究實(shí)驗室區(qū)別于其他實(shí)驗室的重要標(biāo)志。科學(xué)探究實(shí)驗室的展品多具有互動功能，通過簡單直觀的實(shí)物模型表現(xiàn)復(fù)雜深奧的科學(xué)原理。既能吸引學(xué)生動手參與，又能讓學(xué)生在樂之中思考和學(xué)到知識，真正做到寓教于樂。其實(shí)質(zhì)就是從簡單中體會深奧，在樂中學(xué)到知識，從而達(dá)到科技普及的目的。

　　2、科學(xué)探究實(shí)驗室/科學(xué)探究實(shí)訓(xùn)室是一個良好的科普教育實(shí)驗中心。科學(xué)探究實(shí)驗室是學(xué)校的文化教育實(shí)驗的重要場所之一，既能組織學(xué)生開展科技普及教育實(shí)驗，也能為學(xué)生自發(fā)性的科技教育實(shí)驗提供場地。

　　3、科學(xué)探究實(shí)驗室/科學(xué)探究實(shí)訓(xùn)室是一個良好的科技創(chuàng)作中心。科學(xué)探究實(shí)驗室是以生動的、可以讓學(xué)生動手操作參與做實(shí)驗的實(shí)物展教形式，通過學(xué)生動手動腦啟迪思維，從而激發(fā)科技創(chuàng)作興趣。科學(xué)探究實(shí)驗室有利于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究和科學(xué)的能力，學(xué)生利用該環(huán)境開展科學(xué)探究實(shí)驗學(xué)習(xí)，可以較好地培養(yǎng)分析問題和解決問題的綜合能力，較好地參加國內(nèi)外各級各類的競賽，從而獲取較好的競賽成績。

　　4、科學(xué)探究實(shí)驗室/科學(xué)探究實(shí)訓(xùn)室以學(xué)生的發(fā)展為主體，以綜合、探究、為理念而研究和開發(fā)的新課程實(shí)驗教學(xué)環(huán)境，符合自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生利用該環(huán)境開展科學(xué)探究實(shí)驗學(xué)習(xí)，可以較好地完成課程學(xué)習(xí)任務(wù)，而且可以很快適應(yīng)新的考試和考試模式。

　　5、科學(xué)探究實(shí)驗室/科學(xué)探究實(shí)訓(xùn)室中的儀器能反映和說明科學(xué)原理，揭示其內(nèi)在的科學(xué)概念和基本的科學(xué)特征。科學(xué)探究實(shí)驗室中的儀器具有設(shè)計科學(xué)、結(jié)構(gòu)簡單、操作方便和外型美觀等特點(diǎn)。