一、科學(xué)探究實(shí)訓(xùn)室介紹

　　科學(xué)實(shí)驗(yàn)室主要為學(xué)生在學(xué)前兒童理論基礎(chǔ)教師的科學(xué)素養(yǎng)、學(xué)期兒童科學(xué)教育的目標(biāo)內(nèi)容方法與游戲的設(shè)計(jì)、學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用等方面的練習(xí)提供實(shí)訓(xùn)的平臺(tái)。通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目培養(yǎng)學(xué)生在教師的理論素養(yǎng)與實(shí)踐的結(jié)合的實(shí)踐能力和在學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行科學(xué)探究的能力。

　　二、科學(xué)探究實(shí)訓(xùn)室主要儀器設(shè)備

　　電腦、投影儀、展示臺(tái)、配套教具柜、科學(xué)探究?jī)x器套裝、空調(diào)

　　三、科學(xué)探究實(shí)訓(xùn)室的構(gòu)成

　　科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室由電磁學(xué)、力學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)、生命科學(xué)、新能源、地球科學(xué)、綜合等九個(gè)方面的系列儀器組成。這些儀器集科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性、操作性于一體，將光的反射、聲的傳播、力的分解、電的產(chǎn)生、水的循環(huán)、能的轉(zhuǎn)化、磁場(chǎng)變化等自然常識(shí)和科學(xué)原理以直觀的形式演示出來(lái)。學(xué)生親自操作，動(dòng)腦動(dòng)手，發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，掌握其中的科學(xué)原理。

　　四、科學(xué)探究實(shí)訓(xùn)室的功能與特點(diǎn)

　　1、科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室具有展教互動(dòng)功能。展教互動(dòng)功能是科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室的**功能，展品的互動(dòng)性是科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室區(qū)別于其他實(shí)驗(yàn)室的重要標(biāo)志。科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室的展品多具有互動(dòng)功能，通過(guò)簡(jiǎn)單直觀的實(shí)物模型表現(xiàn)復(fù)雜深?yuàn)W的科學(xué)原理。既能吸引學(xué)生動(dòng)手參與，又能讓學(xué)生在娛樂(lè)之中思考和學(xué)到知識(shí)，真正做到寓教于樂(lè)。其實(shí)質(zhì)就是從簡(jiǎn)單中體會(huì)深?yuàn)W，在娛樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，從而達(dá)到科技普及的目的。

　　2、科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室/科學(xué)探究實(shí)訓(xùn)室是一個(gè)良好的科普教育實(shí)驗(yàn)中心。科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室是學(xué)校的文化教育實(shí)驗(yàn)的重要場(chǎng)所之一，既能組織學(xué)生開(kāi)展科技普及教育實(shí)驗(yàn)，也能為學(xué)生自發(fā)性的科技教育實(shí)驗(yàn)提供。

　　3、科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室/科學(xué)探究實(shí)訓(xùn)室是一個(gè)良好的科技創(chuàng)作中心。科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室是以生動(dòng)的、可以讓學(xué)生動(dòng)手操作參與做實(shí)驗(yàn)的實(shí)物展教形式，通過(guò)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦啟迪思維，從而激發(fā)科技創(chuàng)作興趣。科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室有利于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究和科學(xué)能力，學(xué)生利用該環(huán)境開(kāi)展科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，可以較好地培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的綜合能力，較好地參加國(guó)內(nèi)外各級(jí)各類的競(jìng)賽，從而獲取較好的競(jìng)賽成績(jī)。