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初中科技活動室建設方案

科技活動室按“趣”、“疑”、“動”、“思”進行實驗的設計和組織，創設一種科學探究實驗環境（實驗設備、實驗方式、實驗氛圍），遵循學生的認知規律，培養學生解決實際問題的思路、方法和能力。

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初中科學探究實驗室裝備方案/探究儀器廠家

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南京師范大學課程資源研究所專業提供科技創新實驗室、科技館展品、壁掛科技館、科學探究實驗室、數字化實驗室、教學實驗箱、通用技術實驗室、機器人實驗室、幼兒園科學發現室、地震教育科普館。

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高中科學探究實驗室建設方案科學探究儀器

南京師范大學課程資源研究所為青少年活動中心，中小學實踐基地，青少年宮，中小學科學實驗室等提供探究實驗儀器，探究儀器，科普器材，科學探究器材，探究實驗器材，探究教學器材，等多種探究器材。

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小學科學實驗室應具備學生實驗的功能、學生操作與實踐的功能、具與材料有序存放的功能、學生成果展示的功能，它既是學生學習科學課程的專用教室，也是開展第二課堂探究活動的科學樂園

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科學實訓室由人工智能與機器人系列、VR體驗系列、生命科學系列、地球科學、物質科學、電磁學系列、力學系列、光學系列、聲學系列、綜合系列、數字信息世界和智慧墻創意區等方面的體驗主題組成。

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