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中級(jí)會(huì)員第 14 年

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中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員
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產(chǎn)品中心

中學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案

運(yùn)用數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極思維，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新情感，以形成創(chuàng)新氣氛例如在講解“直線與平面垂直”時(shí)，提出:“是不是一條直線垂直于平面內(nèi)的任意兩條直線就垂直于平面?”

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高中生物科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案

生物創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室由虛擬生物實(shí)驗(yàn)、智能水培種植、溫室實(shí)驗(yàn)、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)、生命科學(xué)、植物研究、植物生長(zhǎng)小屋、人體研究等九個(gè)系列共八十多個(gè)儀器組成。這些儀器集科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性、操作性于一體。

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初中科技活動(dòng)室建設(shè)方案

科技活動(dòng)室按“趣”、“疑”、“動(dòng)”、“思”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和組織，創(chuàng)設(shè)一種科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)環(huán)境（實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)方式、實(shí)驗(yàn)氛圍），遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的思路、方法和能力。

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低碳與環(huán)保科技館建設(shè)方案

現(xiàn)代教學(xué)實(shí)驗(yàn)室由機(jī)器人與機(jī)械科學(xué)體驗(yàn)主題、創(chuàng)客主題、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)體驗(yàn)主題、航天航空體驗(yàn)主題、海洋科技教育體驗(yàn)主題、物聯(lián)網(wǎng)體驗(yàn)主題、低碳與環(huán)保體驗(yàn)主題、新能源與新材料體驗(yàn)主題、生命科學(xué)體驗(yàn)主題

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初中科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室裝備方案/探究?jī)x器廠家

科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室按“趣”、“疑”、“動(dòng)”、“思”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和組織，創(chuàng)設(shè)一種科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)環(huán)境（實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)方式、實(shí)驗(yàn)氛圍），遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的思路、方法和能力。

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小學(xué)科技活動(dòng)室建設(shè)方案

南京師范大學(xué)課程資源研究所專業(yè)提供科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、科技館展品、壁掛科技館、科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)實(shí)驗(yàn)箱、通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室、幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、地震教育科普館。

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貴州省小學(xué)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室配備標(biāo)準(zhǔn)

附件3:小學(xué)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室儀器目錄附件4:小學(xué)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)主要傳感器目錄附件3:小學(xué)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室儀器目錄序號(hào)產(chǎn)品名稱1、電磁學(xué)01簡(jiǎn)單電路的連接02常見(jiàn)電路的測(cè)量03背道而馳04磁浪05高壓帶電06互感無(wú)線通訊07靜電噴泉08磁力轉(zhuǎn)盤09無(wú)規(guī)則

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高中科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室配套儀器

科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)在于給學(xué)生不斷制造理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐機(jī)會(huì)。提倡“在做中學(xué)，在學(xué)中做”，培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的思維方法，使學(xué)生從灌輸式教學(xué)模式中走出來(lái)，逐步形成獨(dú)立自主地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

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中學(xué)科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室配套方案創(chuàng)新活動(dòng)室

專業(yè)生產(chǎn)校園、社區(qū)等各類科普器材、青少年活動(dòng)中心設(shè)備及科技與趣味為一體,研發(fā)生產(chǎn)銷售一體化,為您量身打造經(jīng)濟(jì)實(shí)惠獨(dú)具個(gè)性的特色科技館展品，科技創(chuàng)新儀器。

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小學(xué)創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案創(chuàng)客空間教室

完整的創(chuàng)客空間實(shí)驗(yàn)室主要由教學(xué)區(qū)、操作區(qū)、作品展示區(qū)、加工臺(tái)、電子元器件儲(chǔ)存區(qū)、儲(chǔ)物柜和交流討論區(qū)組成。應(yīng)根據(jù)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室大小以及實(shí)際規(guī)劃的不同面積和大小對(duì)創(chuàng)客空間進(jìn)行不同的設(shè)計(jì)和規(guī)劃。

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科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室儀器、校園科技館展品、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室儀器、數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室儀器、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室、通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室儀器模型、壁掛式科技館，科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室、科創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室儀器、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室儀器、科技活動(dòng)室儀器、高�？茖W(xué)實(shí)訓(xùn)室儀器、高校數(shù)學(xué)實(shí)訓(xùn)室儀器、航天航空科技館、地震科技館、交通安全科普館、消防科普館、幼兒科學(xué)發(fā)現(xiàn)室儀器、社區(qū)科普展品、科普大篷車展品、生命科技館、聲光電科技館、低碳環(huán)保

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