• <ul id="w2omw"></ul>
    <strike id="w2omw"></strike>
  • <strike id="w2omw"><input id="w2omw"></input></strike>
  • 您好,歡迎來到教育裝備網!登錄注冊新賬戶

    http://www.progcable.com/zt/2022/ceeia/
    全國教育辟謠平臺

    縣中振興需要重構縣域教育生態

    http://www.progcable.com2025年03月24日 10:19教育裝備網

      今年全國兩會期間,在首場“部長通道”上,教育部部長懷進鵬表示,將深入實施“縣中振興”行動計劃,使縣中更好地服務鄉村學生。在我國脫貧攻堅戰取得了全面勝利的背景下,縣中振興關系到縣域發展人氣、底氣和后勁,關系到近60%的普通高中生的學習和發展,是進一步推進中國式現代化的強基之舉,得民心,受歡迎。
      
      要實現縣中振興,需要形成全社會支持的協同力。縣中困境并不僅僅是教育和學校的問題,其背后反映的是地區社會經濟發展的不平衡,是缺乏相應的制度和機制支持?h中振興,是一道需要全社會協力特別是校社協力破解的命題,必須依靠政府、社會、學校形成合力。教育部等九部門曾印發《“十四五”縣域普通高中發展提升行動計劃》,聯合印發該文件的9個部門中不僅有教育部,還有國家發展改革委以及公安部、財政部、人力資源社會保障部、自然資源部、住房和城鄉建設部、稅務總局、醫療保障局等部門,足可以看出,縣中振興需要綜合施策,需要眾人拾柴,才能火焰高。
      
      上世紀八九十年代,縣中辦學水平高、對地方發展影響大,向重點高校輸送了大批人才,不少學校聲名鵲起。然而從2000年左右開始,縣中優秀生源、優秀師資流失,質量迅速下降,每年考上重點大學的學生也越來越少,發展陷入困境,這一現象曾經被人稱為“縣中塌陷”?h域教育由此陷入了“師資弱—質量降—生源失”的惡性循環,直接影響了地方經濟社會發展和教育生態。
      
      怎么讓縣中從“塌陷”到振興?
      
      縣中振興,需要經費。隨著縣中振興行動的實施,大量投入會向縣中傾斜。要關注和研究錢怎么花好、花科學,發展的錢怎么保證。筆者去一些地方調研時發現,不少縣市投入不菲的經費甚至數億元新建了很好的高中,紅墻綠樹,環境優美,堪稱花園式學校。可是一旦啟用,師生們卻發現“不好使”:
      
      試行走班制,發現學生來往不同教室的運動軌跡特別繞,不方便;試行學科教室,發現教室面積不夠;鼓勵學生課間活動,操場在離教室和宿舍最遠的角落,學生嫌遠不愿意去;要設功能教室,發現水電線路等不能滿足需要;走廊不夠寬、教室不夠大、窗戶通風難、不同時間段人流軌跡分配不合理……新校園、新教室用起來不“順手”,校園環境看起來“現代”了,卻跟不上教育教學改革的步伐,以致有的新建校投入使用后,學校還要花大力氣對空間再改造。
      
      探究產生上述現象的根源,正在于缺乏協同。用好經費,不僅僅是確保每一分錢都用到建設上,還需要用得科學,規建、物理空間要適應教育變革和發展的需要。學校建設背后,不僅需要建筑學也需要教育學。
      
      因此,縣中振興需要要素協同,需要制度創新。比如規建部門和教育部門協同、建筑標準與新型教學場景結合、物理空間與育人模式同頻共振等。當前,有的地方在校園設計階段就讓校長和教師參與,合力建校,增加了校園規建的合理性,值得鼓勵。
      
      縣中要振興,需要人——教師和學生!翱h中塌陷”的主要表現是優秀的教師被大城市和發達地區挖走、優秀生源被省市高中“掐尖”。怎么留住好教師?光靠不放人、不轉檔案行嗎?筆者以前在訪談中就遇到過戶口轉不走、檔案拿不出來也要辭職走人的教師,個別地方甚至可以為沒有檔案的教師另外建檔,可謂上有政策下有對策。要留住教師,主要考驗著省級政府的跨區域治理能力。
      
      縣中振興需要空間協同,需要推進跨域治理。如一些省市政府建立“招生負面清單”,嚴禁跨區域掐尖招生;推行“教師流動補償機制”,發達地區引進縣中教師需繳納人才發展基金;試點“教育協作體”,將省城名校與縣中結對等,都產生了很好的實效。
      
      要留住優秀教師,也考驗著縣級政府的治理能力。除了靠學校自己感情留人、工作環境和發展留人,還要靠社會尊師、政府重教。筆者曾經訪談過的地方中,有一個地方政府規定教師乘坐公交車免費、到公共游泳館游泳免費、到景點和場館參觀免費、到醫院看病有專門通道……這樣把尊師惠師落實到一件件與教師切身利益相關的小事上,教師心安、心暖了,留住的可能性就大了?h級政府除了切實保證編制、保證工資按時發放、保證待遇穩步提高,還需要有更多尊師惠師的實招來留住教師。
      
      政府還要進一步提升教育治理能力。比如,在縣域內能否打破部門壁壘、集合相關各部門力量來支持縣中發展,政府考核如何科學納入“縣中發展指數”等,唯有構建“政府主導力—學校內生力—社會支持力”同向發力的協同治理架構,制度創新與技術賦能雙輪驅動,生源、師資、經費、管理等要素統籌考慮,協調各方力量,構建具有韌性的縣域教育生態系統,才能既解決縣中當前存在的突出問題,又確保縣中可持續發展。
      
      縣中振興不是簡單的資源傾斜、投入增加,更不是簡單粗暴的不讓生源和師資流動,而是通過協同治理,重構縣域教育生態,讓更多孩子能在家門口上好學。實現這一目標,需要政府、社會各方和學校善作善為抓好落實。
      
     。ㄗ髡呦当緢缶帉彛

    (來源:《中國教育報》 )
    聲明: 本網部分文章系教育裝備網轉載自其它媒體,目的在于信息傳遞,并不代表本網贊同其觀點和對其真實性負責,如有新聞稿件和圖片作品的內容、版權以及其它問題的,請聯系我們。
    名企展播 申請加入
    行業訪談
    第86屆中國教育裝備展示會
    2025第十一屆亞洲教育裝備博覽會
    第86屆中國教育裝備展示會《展會會刊》
    主站蜘蛛池模板: 国产精品高清在线| 精品多毛少妇人妻AV免费久久| 国产高清国产精品国产专区| 女人高潮内射99精品| 久久精品视频网| 久久精品国产亚洲av高清漫画| 日韩精品人成在线播放| 51国偷自产精品一区在线视频| 久久精品人人槡人妻人人玩AV| 亚洲福利精品一区二区三区| AAA级久久久精品无码区| 国产精品久久久久影院色| 日本内射精品一区二区视频| 久久精品成人| 国产精品人成在线观看| 国产精品久线在线观看| 亚洲人成国产精品无码| 久久精品无码一区二区三区日韩 | 精品午夜福利在线观看| 亚洲精品国产字幕久久不卡 | 成人午夜视频精品一区| 精品无码AV无码免费专区| 少妇人妻无码精品视频| 亚洲精品无码永久中文字幕| 亚洲午夜福利精品久久| 亚洲国产精品视频| 亚洲精品A在线观看| 亚洲精品乱码久久久久久蜜桃| 日韩精品欧美| 香港三级精品三级在线专区| 日韩欧美一区二区三区中文精品 | 久久国产美女免费观看精品| 精品国产香蕉伊思人在线在线亚洲一区二区 | 久久精品免费网站网| 久久久人妻精品无码一区| 免费观看四虎精品成人| 日韩精品欧美激情国产一区| 亚洲午夜福利精品无码| 久久久精品国产sm调教网站| 国产成人亚洲精品青草天美| 国产福利91精品一区二区|