警惕兒童運(yùn)動(dòng)的搶跑之害

　　我們需要警惕，當(dāng)一些新奇有趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目備受家長(zhǎng)追捧時(shí)，兒童運(yùn)動(dòng)的搶跑現(xiàn)象可能也在悄然興起。作為家長(zhǎng)，在孩子的成長(zhǎng)問題上要有一種信念，那就是不盲從、不搶跑，尊重孩子的身心發(fā)展規(guī)律。

　　剛剛過去的假期可能讓我們對(duì)此感受明顯。一方面，“雙減”后的第一個(gè)寒假，孩子的運(yùn)動(dòng)需求被極大釋放，體育培訓(xùn)班十分火爆。然而，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了吸引眼球，大力宣傳成人化的兒童運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如少兒蹦床、少兒攀巖、少兒跑酷等。另一方面，借著冬奧會(huì)掀起的運(yùn)動(dòng)熱潮，兒童運(yùn)動(dòng)成人化的“搶跑”現(xiàn)象在網(wǎng)絡(luò)上層出不窮。“4歲孩子高山滑雪秒殺成年人”“4歲小孩挑戰(zhàn)12米高專業(yè)攀巖墻”“人類幼崽蹦床成功做出前空翻”……視頻網(wǎng)站上、微信朋友圈里，總有人頻繁秀出孩子進(jìn)行高難度運(yùn)動(dòng)的照片視頻，而且兒童年齡越小，獲得的關(guān)注和評(píng)論就越多。

　　隨著我國體育強(qiáng)國建設(shè)和教育教學(xué)改革的推進(jìn)，兒童體育鍛煉熱情的高漲令人欣喜。我們樂見更多兒童走向戶外，在運(yùn)動(dòng)中強(qiáng)健體魄、增長(zhǎng)本領(lǐng)。但值得警惕的是，千萬別把以往搶跑的錯(cuò)誤育兒方式轉(zhuǎn)移到兒童體育鍛煉上，也別把競(jìng)技體育的訓(xùn)練思維過早強(qiáng)加給孩子。谷愛凌、蘇翊鳴等奧運(yùn)冠軍的成才之路固然令人贊嘆，卻不是人人可以效仿的。否則，很有可能給孩子帶來難以挽回的身體和心理傷害。

　　不難發(fā)現(xiàn)，近年來有關(guān)兒童出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的案例逐漸增多。例如，武漢協(xié)和醫(yī)院專家調(diào)查發(fā)現(xiàn)，舞蹈班上的不科學(xué)下腰練習(xí)已致1000多名中國孩子癱瘓;還有9歲娃練5年拉丁舞致半月板撕裂、6歲兒童訓(xùn)練跑酷致小腿骨折等個(gè)案屢見報(bào)端，其與家長(zhǎng)讓孩子過早進(jìn)行不合理的運(yùn)動(dòng)不無關(guān)系。再加上家長(zhǎng)缺乏關(guān)于孩子身體發(fā)展?fàn)顩r的必要知識(shí)儲(chǔ)備，校外體育培訓(xùn)質(zhì)量參差不齊，一些悲劇時(shí)有發(fā)生。有從事兒童運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)研究的醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，一些少年運(yùn)動(dòng)員的身體受到嚴(yán)重?fù)p傷，完全是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過量所致。所以，如果被兒童體育運(yùn)動(dòng)“搶跑”思維帶偏，就得不償失了。

　　作為家長(zhǎng)，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)，但如何引導(dǎo)孩子科學(xué)開展體育訓(xùn)練呢?首先要有必要的知識(shí)儲(chǔ)備和正確的育兒觀念。要了解孩子生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律，根據(jù)自己孩子的年齡階段、特點(diǎn)以及運(yùn)動(dòng)敏感期，幫助他們選擇合適的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。例如，在孩子幼兒前期(1到3歲)和幼兒期(3到6歲)，應(yīng)該注重身體的全面鍛煉;6歲以上的兒童可以結(jié)合體測(cè)報(bào)告和身體素質(zhì)特點(diǎn)，選擇一些專項(xiàng)練習(xí)。同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)與學(xué)校保持充分的溝通，與學(xué)校老師一起合理制定孩子的運(yùn)動(dòng)規(guī)劃和發(fā)展定位，在選擇校外體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)多些理性意識(shí)。

　　2021年，國家體育總局辦公廳發(fā)布《關(guān)于做好課外體育培訓(xùn)行業(yè)服務(wù)監(jiān)管工作的通知》，提出強(qiáng)化行業(yè)監(jiān)管的有力舉措，包括堅(jiān)決糾正課外體育培訓(xùn)的虛假宣傳、虛假折扣、“焦慮營銷”等行為。各地政府應(yīng)據(jù)此深入落實(shí)體教融合精神，支持引導(dǎo)校外培訓(xùn)行業(yè)主體健康發(fā)展，做好校外體育培訓(xùn)主體的摸底和備案工作，及時(shí)糾正市場(chǎng)上出現(xiàn)的不良錯(cuò)誤導(dǎo)向和培訓(xùn)行為，加強(qiáng)“健康第一”的宣傳引導(dǎo)，共同呵護(hù)青少年的健康成長(zhǎng)。

　　(作者系本報(bào)記者)