學習英雄精神 樹立報國理想

　　日前，中央軍委授予祁發寶“衛國戍邊英雄團長”榮譽稱號，追授陳紅軍“衛國戍邊英雄”榮譽稱號，給陳祥榕、肖思遠、王焯冉追記一等功。據報道，去年6月，面對來犯之敵，這5位邊防官員戰斗在衛國戍邊一線，用生命和鮮血捍衛每一寸國土，其中1人遭遇重傷，4人犧牲。

　　“雪山回蕩英雄氣，風雪邊關寫忠誠。”祁發寶等人的英勇事跡，令人動容。從英雄身上，我們可以看得出邊防軍人誓死捍衛祖國領土的赤膽忠誠，感受到他們一不怕苦、二不怕死的戰斗精神。一位邊防軍人說：“我們身后就是祖國，當國家受到侵犯時，唯一的選擇就是沖鋒向前。”我們應該向勇敢的軍人致敬，向無畏的英雄致敬。

　　不是每個人都有機會成為鎮守邊關的軍人，也不是每個人都能像邊關軍人那樣立誓：“決不把領土守小了，決不把主權守丟了!”但是，我們完全可以崇尚英雄、學習英雄，完全可以傳承英雄精神，像他們那樣心懷愛國之情、踐行報國之志。

　　近日，媒體追述了英雄的一些往事，令人感慨。比如，陳紅軍2009年畢業于西北師范大學，本已通過公安特警招錄考試的他，聽說要征兵就臨時改變意愿，最終走進軍營。王焯冉2016年中專畢業，原本應該按照學校安排前去實習的他，瞞著家人報名參軍。王焯冉說：“參軍最多后悔兩年，不參軍后悔一輩子。”陳祥榕2019年高中畢業后報名參軍，為了通過體能測試，他每天早上5點鐘就起床沿著公路跑步，最終靠著自己的努力順利入伍。從這些敘述當中，我們可以清晰地感受到英雄對軍營的向往，感受到他們的家國情懷，感受到他們的愛國心、報國志。英雄在求學階段就懷有報國理想。這說明，他們早就在心中埋下了以身許國的種子。正因為如此，他們才會心系家國，當國家最需要時挺身而出。這也說明，我們有必要在廣大青少年中開展深入、持久、生動的愛國主義宣傳教育，讓愛國主義精神在廣大青少年心中牢牢扎根，讓廣大青少年培養愛國之情、砥礪強國之志、實踐報國之行，讓愛國主義精神代代相傳、發揚光大。

　　事實上，這5位英雄的英勇事跡就是最有感染力的愛國主義教材。“面對人數遠遠多于我方的外軍，我們不但沒有任何一個人退縮，還頂著石頭攻擊”“一把扯掉頭上的繃帶，還想起身往前沖”……軍人的大無畏精神令人感佩不已。當看到英雄張開雙臂擋住侵略者，誰不肅然起敬?當看到英雄誓死反擊，“寧將鮮血流盡，不失國土一寸”，誰不會為英雄豪氣而折服?為更好地學習英雄精神，培養青少年的愛國之情，我們要把英雄壯舉講給孩子聽，讓他們從小就牢固樹立正確的價值觀。我們要告訴孩子，沒有軍人保家衛國就沒有萬家團圓，沒有軍人戍守邊關就沒有山河無恙。“黃昏將至，我吃著白米飯，喝著快樂水，想不通為什么這些身強體壯的士兵會死，我在深夜驚醒，突然想起，他們是為我而死”，一名網友日前一段感言讓無數人共情，就在于道出了英雄的高義所在。

　　2019年9月16日，習近平總書記在鄂豫皖蘇區首府革命博物館了解鄂豫皖蘇區革命歷史時強調，要講好黨的故事、革命的故事、根據地的故事、英雄和烈士的故事，加強革命傳統教育、愛國主義教育、青少年思想道德教育，把紅色基因傳承好，確保紅色江山永不變色。祁發寶等5位英雄奮勇抗敵的事跡，就是英雄和烈士的故事，各地各學校有責任講好這個故事，有責任把加強青少年的愛國主義教育擺在更加突出的位置，有責任把愛我中華的種子埋入每個孩子的心靈深處。除了講好故事，各地各學校還需要運用多種方式讓好故事深入人心，以理服人、以文化人、以情感人，生動傳播愛國主義精神，唱響愛國主義主旋律，讓愛國主義成為每一個中國人的堅定信念和精神依靠。

　　“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。”崇尚英雄才會產生英雄，爭做英雄才能英雄輩出。青少年的價值取向決定未來整個社會的價值取向，青少年正處在價值觀形成和確立的關鍵時期，葆有愛國情、報國志，國家才有希望，民族才有未來。

　　(作者系媒體評論員)