用好童書資源助力孩子健康成長(zhǎng)

　　據(jù)媒體報(bào)道，在2020年第八屆上海國(guó)際童書展期間，開卷公司相關(guān)負(fù)責(zé)人發(fā)布了中國(guó)少兒圖書零售市場(chǎng)趨勢(shì)。即便受到新冠肺炎疫情的影響，2020年前三季度整體市場(chǎng)負(fù)增長(zhǎng)，少兒圖書市場(chǎng)依然實(shí)現(xiàn)了正增長(zhǎng)，同比上升了0.64%，適合親子閱讀的啟蒙類、互動(dòng)類和科普類圖書增幅較為明顯。2020年前三季度少兒零售榜單中，本土上榜74個(gè)品種，引進(jìn)版作品占據(jù)榜單26個(gè)席位。

　　應(yīng)該說，報(bào)道中的數(shù)據(jù)與業(yè)內(nèi)人士的觀感大致相符。近幾年來，少兒圖書即童書的確有一枝獨(dú)秀的意味，是圖書市場(chǎng)增速和增量最為顯眼的品類。盡管童書細(xì)分市場(chǎng)并不均衡，如兒童文學(xué)呈下降趨勢(shì)，少兒科普和低幼啟蒙類增幅超過2個(gè)百分點(diǎn)，但整體上發(fā)展態(tài)勢(shì)不錯(cuò)，既折射出全民閱讀在深入推進(jìn)，也反映家庭越來越重視閱讀。出版社亦不斷培育原創(chuàng)作者，挖掘原創(chuàng)主題，尤其在少兒科普領(lǐng)域，時(shí)有佳作面市。

　　童書銷售逆勢(shì)上揚(yáng)也有直接的現(xiàn)實(shí)原因，那就是疫情期間，在線學(xué)習(xí)成為常態(tài)，空間的限定反倒讓不少中小學(xué)生有了閱讀的機(jī)會(huì)，還有家長(zhǎng)樂于為孩子購(gòu)買童書以填補(bǔ)其課余時(shí)間等因素。童書是孩子成長(zhǎng)的好伙伴，應(yīng)該深度融入他們的日常生活，在完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、奠定精神底色和培育積極價(jià)值觀上發(fā)揮更大作用。但需要明白的是，童書銷量狀況好，并不等于熱銷的都是優(yōu)秀童書;買書的家庭和機(jī)構(gòu)多，并不等于孩子讀書多，孩子讀書多也不等于讀的好書多。實(shí)際上，在童書閱讀上同樣存在馬太效應(yīng)，那就是書香家庭在購(gòu)書上已成習(xí)慣，且越買越多，而沒有閱讀氛圍的家庭在購(gòu)書上的投入則少得可憐;愛讀書的孩子幾乎手不釋卷，且讀的書多是品位較高的優(yōu)秀童書;而沒有閱讀習(xí)慣的孩子一年也許讀不完幾本書，閱讀品質(zhì)亦不甚理想。

　　從這種角度看，童書銷量狀況持續(xù)上揚(yáng)，在宏觀層面的確是好事，但落實(shí)在個(gè)體上還是因人而異，距離理想狀態(tài)尚有一段距離。這就需要家庭和學(xué)校針對(duì)實(shí)際攜手合作，不僅要讓沒有閱讀習(xí)慣的家庭盡快讀起來，讓平時(shí)讀書少的孩子早日養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，還要打通童書閱讀的“最后一公里”，即讓優(yōu)秀童書真正融入孩子的生活，更好發(fā)揮智育、德育與美育的多重作用。具體來說，要引導(dǎo)孩子讀暢銷童書，也要讀未被廣泛認(rèn)可的有分量的童書;要讀影響了幾代人的經(jīng)典童書，也要關(guān)注當(dāng)下新作者的優(yōu)秀作品;要讀虛構(gòu)類的兒童文學(xué)、詩歌等，也要讀一讀包括人體、動(dòng)物、科學(xué)、傳播、人類社會(huì)、人工智能等在內(nèi)的非虛構(gòu)童書。

　　優(yōu)秀童書不只是給孩子看，成人也完全可以看一看;不只是在童年看，后來的人生階段都可以反復(fù)重讀，且常讀常新;不僅應(yīng)在家庭層面親子共讀，通過閱讀來拉近親子關(guān)系，拓寬知識(shí)半徑，在學(xué)校也要進(jìn)入課堂，作為重要的教學(xué)資源。親子之間、師生之間一起去探討分析，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，在此過程中學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)、勵(lì)志的故事，有助于孩子找到自己的志趣，及早做好職業(yè)生涯規(guī)劃。作為成長(zhǎng)的好伙伴，優(yōu)秀童書的確具有神奇的魔力，會(huì)幫助他們度過在家上學(xué)的時(shí)光，還會(huì)助力他們順利度過童年、青春期、初顯成人期，乃至自信地迎接未來的人生重要轉(zhuǎn)折時(shí)刻。

　　童書市場(chǎng)的繁榮是一面鏡子，折射出一國(guó)一地文化的繁榮程度和教育的所在水平。站在讓孩子健康成長(zhǎng)的角度，無論是家庭和學(xué)校，都要關(guān)注童書出版動(dòng)態(tài)，及時(shí)將優(yōu)秀作品納入閱讀計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃。各界合力推動(dòng)童書出版，致力于從量的增長(zhǎng)到質(zhì)的提升，從同質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)到精彩紛呈，把優(yōu)秀童書融入教育日常，優(yōu)秀童書將推動(dòng)教育教學(xué)變得更加美好，同時(shí)撐起孩子的精神世界，讓他們眼中有光，心中有愛，腳下有根。

　　(作者系本報(bào)記者)