提升青少年法治素養離不開家庭教育

　　家長自身要提高文明素養，增強法治觀念，“勿以惡小而為之”，堅決摒棄粗俗、野蠻、違規等惡小之事，做人處事懂規矩，守紀律，不打法律的擦邊球，遠離違法違紀之大惡。

　　國家憲法日剛過去不久。國家憲法日設立六年多來，在憲法精神的指引下，依法辦事、依法而治、依法而行，一個法治的時代、文明的時代愈發清晰地呈現在我們面前。

　　不言而喻，弘揚憲法精神，提高全民的法律素養依靠政府、學校，各個民主黨派、人民團體以及各企事業單位的積極參與，也離不開家庭的大力支持。家庭，由這最小的社會單元構成了我們的大家——國家和社會。家庭和諧，則社會和諧;家庭穩定，則社會安寧。可以說，由家庭輻射出的各個因子，能在社會各個層面得到最直接的反映。

　　然而，家庭層面的法治建設還面臨許多亟待解決的問題。例如，有的家長法律素養不高，法治意識不強，對法律的嚴肅性認識不夠，闖紅燈，開車不遵守交通規則，亂扔垃圾，滿嘴臟話等現象經常可見;在網絡上，發表不負責任的言論，使用各種污穢言語發泄情緒等，也屢見不鮮。還有一些夫妻發生矛盾或鄰里產生糾紛時，不知道依靠法律解決問題，結果造成更大矛盾。這些其實給孩子成長帶來很大影響，無益于下一代法治素養的提升。

　　社會文明依靠法治的保障和促進，需要全社會的努力。因此，每個家庭以及家庭中的每一個人，都必須遵紀守法，依法辦事，有意識地教孩子知法懂法，具有法治意識，提升法治素養。家庭中雖然沒有社會組織那樣完善的執行和管理機構，但家庭中也有權利責任人，那就是家長。家長是家庭的第一責任人，有權利管理好自己的家庭，也有責任培養具有規則意識、法治觀念的孩子。從知識、理念到生活實踐，家長必須擔起該擔當的責任，讓孩子從小敬畏法律，知道行為底線在哪里。家庭中也許不像機關、團體或學校那樣，可以集中、規范地進行法律知識的教育和培訓，但在家庭生活中，家長在實施家庭教育時，可以因地制宜，靈活地貫徹和弘揚憲法精神，督促家庭成員學法知法懂法，搞好家庭法治建設，提高家庭成員的法律素養，做文明人，行文明事。

　　這就需要家長以身作則，為家庭成員樹立遵紀守法的好榜樣。家長自身要提高文明素養，增強法治觀念，“勿以惡小而為之”，堅決摒棄粗俗、野蠻、違規等惡小之事，做人處事懂規矩，守紀律，不打法律的擦邊球，遠離違法違紀之大惡;影響和帶動家庭其他成員遵紀守法，自覺地按規矩辦事。比如，帶頭遵守交通規則，不亂穿馬路;帶頭遵守公德，不高空拋物;帶頭支持垃圾分類，不亂堆放垃圾……自覺地維護公平正義和法律的尊嚴。一樁樁、一件件看似善小之事，最終匯成浩蕩文明之清流。

　　家長也要帶頭通過讀書看報上網，或者通過組織家庭成員實地參觀等形式，學習法律知識，增強法律意識。家長要帶頭遵守《中華人民共和國網絡安全法》和《中華人民共和國刑法》等有關法律規定，利用各種契機，教育和影響其他家庭成員，尤其是教育孩子文明上網，杜絕網絡暴力，不在網絡上進行人身攻擊;不信謠，不傳謠;誠實守信，自覺維護網絡秩序;避免陷入網絡陷阱，懂得運用法律武器維護自己的正當權益。這樣，更有益于孩子未來健康成長，更好順應時代發展。

　　遵紀守法、弘揚憲法精神是學校教育的重要內容，也是每個家庭的責任和義務，更是時代文明的表現。當每個家庭都注重引導孩子知法學法懂法守法，當法治觀念深入孩子內心，法律成為指導人們行為的準繩，那么憲法精神所賦予整個社會的公平與正義、制約與監督、尊重與保障、文明與發展的目標，才能沉淀于孩子內心，使他們成為沖鋒在前、勇于擔當的時代之中流砥柱。

　　(作者系浙江省婦女干部學校《家庭教育》編輯部副編審)