助力在線教學國際平臺及課程資源建設

　　在新冠肺炎疫情防控阻擊戰中，除了全國廣大醫務工作者、疾控專家等抗疫一線人員為有效遏制疫情發揮了不可替代的作用以外，還有全國高等教育工作者這一特殊群體，他們齊心協力、勇于擔當，通過全面開展在線教育，積極推進在線教學國際平臺及課程資源建設，分享中國抗疫經驗等，提交了一份令全世界人民驚嘆的“答卷”。

　　數據顯示，截至4月3日，全國在線開學的普通高校共計1454所，95萬余名教師開設94.2萬門、713.3萬門次在線課程，參加在線課程學習的學生達11.8億人次。這不僅是我國高等教育“學習革命”的深入推進，也是世界高等教育史上的首次探索，還是全球范圍內的重要實驗。“互聯網+教育、智能+教育”優勢凸顯，現代信息技術全面進入教與學過程，重塑了教育教學新形態，建設了以慕課為代表的在線教育新課程，推動了高校由傳統教學模式向在線教育模式的全體系快速轉變。

　　目前，國內疫情防控雖然取得了階段性勝利，但境外疫情仍不容樂觀。國際上許多大學的正常教學秩序因此受到嚴重影響，導致的停課停學使得全球數以億計大學生學業受到沖擊。在這個艱難時刻，教育部組織召開高校在線教學國際平臺課程建設工作視頻會，正式啟動高校在線教學國際平臺建設，包括中南大學在內的國內高校積極響應，迅速推薦并建設一批優質英文課程上線，免費提供給世界各國大學生在線學習。

　　4月下旬“學堂在線”“愛課程”國際版上線，標志著首批高校在線教學國際平臺面向全球正式推出，向世界展示具有中國質量、世界水準的國際化平臺，匯聚最好的大學、最好的教師、最好的課程。疫情期間，平臺面向各國大學生和全世界學習者免費開放，并提供高質量教與學服務。

　　中南大學以實際行動全力以赴抗擊疫情。疫情初期，湘雅醫院感染控制中心教授吳安華首批申請馳援武漢。據統計，學校先后從湘雅各附屬醫院派出629名醫務人員奔赴抗疫一線;制定疫情相關專家共識與指南53篇、智庫建議189項，出版專著24本，發表科研論文58篇、科普作品192個，充分詮釋了使命與擔當。

　　中南大學師生通力合作，通過指南編寫、課程建設、經驗分享等推出了一套具有湘雅特色的抗疫“組合拳”。該校牽頭組織全國9所高校專家編寫的《高等學校新型冠狀病毒肺炎防控指南》，被指定為疫情防控期間高校師生必備“口袋書”。中南大學湘雅醫學院師生共同編制的與指南配套的在線開放課程“高等學校師生新型冠狀病毒肺炎防護指引”，已在愛課程中國大學MOOC(慕課)在線教學平臺上線，目前已有近9萬人進行線上學習。

　　中南大學目前已在愛課程中國大學MOOC、學堂在線等國內各大主要在線教學平臺上線慕課近80門，涉及工學、醫學、理學、管理學、法學、經濟學、文學、教育學等各大門類。學校積極響應在線教學國際平臺及課程資源建設，近期將推送上線13門國際課程，其中醫學類課程8門，目前“生理學”“分子生物學”參加線上學習人數分別達4萬和5萬以上。

　　個人有國籍，醫學無國界。湘雅醫學院牽頭，先后組織多名抗疫專家、知名教授與耶魯大學、美國新冠肺炎急癥科醫生聯盟、美國個人防護用品全國聯盟、愛爾蘭國立高威大學醫學院等國際院校、聯盟組織進行視頻交流，分享了醫療抗疫、校園管控、臨床研究等應對新冠肺炎疫情的湘雅經驗，期待通過進一步深化國際合作，為全球攜手抗擊疫情奉獻湘雅力量，傳遞中國智慧，展現華夏精神。應對當前疫情防控，中國高等教育無私地為世界提供和分享一整套高等教育在線教學的中國經驗和中國方案，必將對世界教育產生重大而深遠的影響，符合世界各國人民的共同利益、整體利益和長遠利益。

　　(作者系中南大學黨委常委、副校長)