浙江樂清市依托“互聯網+助幼”推進學前教育高質量發展

　　近年來，樂清以“有園入、入園近、入好園”為目標，堅持公益性和普惠性原則，依托“互聯網+”，補齊短板，擴大優質資源供給，實現教學、管理、服務智能化，推動學前教育高質量發展，成效明顯。截至目前，該市有準辦級以上幼兒園229所(含園區)，其中三級及以上幼兒園227所(含園區)、占比99.13%，在園幼兒覆蓋面為99.35%;認定普惠性幼兒園208所，普惠性等級園占比為90.83%，在園幼兒覆蓋面為90.35%;專任教師持有資格證占比為98.41%，專任教師大專及以上學歷占比為98.35%。

　　一、從教學入手，以“互聯網+”提高課堂質量

　　一是建立“教學數據庫”。幼兒園通過互聯網組織數據資源，建立各類課堂教學需要的數據庫，如教學課件，兒歌、童謠、舞蹈的音頻、視頻，電子圖書等。幼兒園利用計算機在網絡上建立幼兒電子檔案，其中包括幼兒學籍、幼兒個人檔案、幼兒電子作品、學習活動記錄、學習評價信息等，為教師日常的教育教學和幼兒的自主學習提供豐富的教學資源。以虹橋鎮婦聯幼兒園為例，除加入云圖書館平臺外，還擁有3520小時的各類園本教學數據庫。截至目前，已有226個幼兒園建立數據庫420個。

　　二是開展“空中課堂”。實施城鄉幼兒園結對，建立發展共同體，推動城鄉幼兒園一體化發展，利用互聯網，將城區幼兒園與鄉村幼兒園進行聯網，開展“空中課堂”，激發幼兒的學習興趣，并實施課堂實錄抓拍，有針對性的開展課堂反思，提高教學質量。目前，已組建市中心幼兒園、市機關幼兒園和市實驗幼兒園等3個學前教育集團，有27所城鎮幼兒園與132所鄉村幼兒園“一對一”結對幫扶。2018年以來，已有180個幼兒園實現“互聯網+教學”，共開展“空中課堂”20節。

　　三是組織“網絡教研”。推行“yue+”課程品牌，加強“課程建設發展共同體”“園本教研特色項目培育”“園長課程領導力提升”“教師專業發展共同體”等“四大工程”建設，利用網絡通訊技術，通過網絡視頻、微信工作群、網絡課堂等方式，與同伴、專家及其他讀者合作學習，發布作品并進行交流，有效擴大教師的知識面，開闊教師眼界，提高教師專業素養，實現優質教育資源品牌的輻射推廣。目前，該市幼兒教師擁有微信工作群等網絡交流平臺272個。2018年以來，已開展各類網上教研活動共計50余次，教師參與面達1336人次。

　　二、從管理入手，以“互聯網+”提高安全系數

　　一是加強幼兒接送安全管理。加強幼兒園視頻監控系統建設，在入園門口建立智能打卡系統，設置“智慧門”，為每個入園幼兒配備智能識別卡，實行簽到和離園刷卡制度，準確了解幼兒的到園率和離園情況。對未刷卡的幼兒，及時電話聯系，第一時間掌握其未刷卡原因，確保幼兒接送安全。目前，該市已有225個幼兒園建立智能打卡系統。

　　二是加強來園訪客安全管理。建立“白名單”制度，在幼兒園門衛室增設“訪客系統”，加強來園訪客身份證驗證和登記，對入園接送的家長實行“白名單”管理。如樂清市實驗幼兒園，事先將入園接送的家長個人信息導入訪客機“白名單”庫內，家長來訪或接送時，系統會提醒接待人員提供周到服務。目前，該市已有35個幼兒園建立“訪客系統”，已有35個幼兒園建立“白名單”。

　　三是加強園區內部安全管理。在幼兒園園區的重要部位安裝視頻監控，利用互聯網、大數據，實現“智慧管理”。同時對全市幼兒園門口的舊視頻監控進行全面改造，全部由模擬標清改為數字高清，并同步接入教育局校園平安智慧管控中心與公安部門監控中心(“雪亮工程”管控平臺)，實行統一管理，保障幼兒、教師及園區的安全。截至目前，已投入資金45.6萬元，安裝視頻監控系統226個，并已全部接入“雪亮工程”管控平臺。

　　三、從服務入手，以“互聯網+”提高共育能力

　　一是行政服務智能化。夯實家園共育工作基礎，對幼兒園教育教學、人事檔案、衛生保健、財務收費等一系列資料進行電子管理，并分類收集整理，建立電子案卷目錄，加速幼兒園現代信息技術的進程。家長需要幼兒園提供幼兒資料，均可以通過互聯網的方式，實現無紙化、信息化辦公。如從2019年開始，全市幼兒園分三年三批加入幼兒成長呵護平臺，提高幼兒園衛生保健工作的信息化水平，構建教育部門和衛健部門幼兒疾病防控大數據共享平臺，提高幼兒傳染病、多發病的應急響應速度，保障幼兒健康成長。

　　二是學習服務信息化。創新家園共育工作措施，家長在手機上安裝幼兒園的軟件，幼兒園將幼兒在園區的學習生活相關視頻鏈接發送到軟件上，家長點擊鏈接可以隨時通過遠程視頻查看幼兒在園的學習、生活各方面情況，便于及時溝通。同時幼兒園利用軟件，推出“課堂開放日”，將課堂教學情況通過手機向家長開放，遠在外地的家長可以利用手機同步觀看子女在幼兒園的學習。如樂清市維多利亞幼兒園，耗資300多萬元打造了“寶寶在線視頻”安保系統，家長可以隨時隨地通過網絡看到孩子在園內全天的學習和生活情況。

　　三是生活服務全面化。加強家園共育工作力度，家長和教師通過幼兒園網站、班級微信群和QQ群，及時發布幼兒各方面的信息，進行討論、交流，一同收集有關幼兒學習、生活的精彩花絮，增強家長與老師之間的信任和理解，共同提高培育幼兒的能力。截至目前，該市共有幼兒園網站56個，2018年以來，累計發布信息2240篇(條)。