為了提升河北省魏縣音樂教學的質(zhì)量與效率，北京金三惠科技有限公司近日與河北省魏縣教育局聯(lián)合舉辦了一場音樂學科數(shù)字化賦能專題培訓。
縣教體局電化教育中心負責人徐學新及相關(guān)負責同志出席了開班儀式，希望通過此次培訓，魏縣的教師們能夠收獲前沿的教學理念和實用的數(shù)字化教學方法，提升音樂教學的水平，本次培訓由金三惠資深講師主講，全縣百余音樂教師參與其中。
數(shù)字化賦能唱歌課堂
李娜老師深入淺出得講解了數(shù)字音樂教學軟件在唱歌課上的應用，將唱歌課與數(shù)字化工具深度融合，為老師們帶來了一系列實用的且有操作性的教學方法。李娜老師著重展示了如何借助軟件的電子課件、AI教唱、曲譜編輯等功能與學生進行交互式教學，激發(fā)學生的學習興趣，有效提升課堂效率。
數(shù)字教學軟件 破解師資難題
魏縣的許多學校缺乏專業(yè)的音樂教師，導致音樂課程的開展受到限制，侯建勛老師為魏縣老師們講解了金三惠數(shù)字音樂教學軟件的多維度教學功能，展示了如何通過技術(shù)手段彌補師資不足。通過金三惠數(shù)字音樂教學軟件，教師可以輕松進行音樂創(chuàng)作、編曲，軟件中的AI技術(shù)還能輔助教師完成測評、教唱、曲譜生成等環(huán)節(jié)，讓非專業(yè)的音樂老師也能上好音樂課。
現(xiàn)場互動 激活課堂生命力
在培訓之外，我們還積極與老師們進行了深入的交流與溝通，了解他們在教學中面臨的實際問題和教育痛點。
例如，許多教師反映學生在合唱時聲部之間容易相互影響，打節(jié)奏時也常常出現(xiàn)手口不同步的情況。
針對這些問題，李娜老師、侯建勛老師利用數(shù)字音樂教學軟件，帶領(lǐng)教師進行合唱與打節(jié)奏的練習，老師們紛紛舉起手中的樂器參與其中，在輕松愉快的氛圍里，掌握有效的數(shù)字化教學策略，進一步提升了培訓的實用性和針對性。
問卷調(diào)研 深入挖掘課堂需求
在此次培訓中，我們通過問卷調(diào)研的方式，深入了解教師在音樂課堂教學中面臨的實際問題與需求。
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，
100%的參會教師表示本次培訓有收獲；
95%的參會教師認為數(shù)字化教學工具對授課“非常有幫助”；
100%的參會教師對金三惠軟件功能的教學實用性表示認可；
98.2%的參會教師希望后續(xù)繼續(xù)參加參加相關(guān)培訓，以提升數(shù)字化教學技能；
100%的參會教師表示愿意繼續(xù)使用軟件，以提高課堂教學效率與互動性；
這些數(shù)據(jù)為我們后續(xù)的產(chǎn)品創(chuàng)新和培訓方向提供了重要依據(jù)。
作為深耕音樂教育數(shù)字化領(lǐng)域的探索者，金三惠始終秉持“同在藍天下，共享音樂夢”的企業(yè)愿景，我們已陸續(xù)在海南、福建、山東、貴州、江蘇等地多次開展數(shù)字化教研活動，惠及教師3000余名，全面提升教師的數(shù)字化教學能力，致力于讓音樂課堂更生動、更包容、更具創(chuàng)造力。
未來，金三惠將繼續(xù)攜手各地教育部門，推動數(shù)字化教學，為更多教師和學生帶來優(yōu)質(zhì)的教育體驗。
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