2024中國國際教育裝備（上海）博覽會開幕，精彩亮點帶你看！

http://www.progcable.com2024年03月18日 15:21教育裝備網(wǎng)

　　3月15日，2024中國國際教育裝備（上海）博覽會在上海新國際博覽中心正式開幕。教育部關(guān)心下一代工作委員會常務(wù)副主任、中國教育裝備行業(yè)協(xié)會專家委員會主任王富，上海市教育委員會副主任王浩，中國教育裝備行業(yè)協(xié)會秘書長李灜，上海市教育學(xué)會副會長蘇忱等出席開幕式。開幕式由上海市教育委員會教育技術(shù)裝備中心黨總支書記、副主任周齊佩主持。

　　教育部關(guān)心下一代工作委員會常務(wù)副主任、中國教育裝備行業(yè)協(xié)會專家委員會主任王富宣布博覽會開幕。

　　上海市教育委員會副主任王浩致辭

　　王浩指出，教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國和人才強(qiáng)國的建設(shè)內(nèi)在邏輯是一致的，這需要教育從業(yè)者、教育裝備從業(yè)者沖破技術(shù)藩籬、回歸育人本原，關(guān)注學(xué)生的身心健康、個體差異和個性發(fā)展，深耕教育教學(xué)本質(zhì)，著力創(chuàng)新教育治理模式，著力強(qiáng)化高品質(zhì)教育資源和教育裝備供給能力，著力構(gòu)建“教·學(xué)·研·用”同頻共振的教育裝備新生態(tài)，做教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型進(jìn)程中的建設(shè)者。

　　中國教育裝備行業(yè)協(xié)會秘書長李灜致辭

　　李灜肯定了博覽會舉辦的意義。他表示，教育裝備作為科技與教育融合的橋梁，承載著推動教育變革、支撐教育現(xiàn)代化發(fā)展的重要使命；博覽會為建設(shè)高質(zhì)量教育體系和教育強(qiáng)國貢獻(xiàn)出了教育裝備的支點、思路、舉措，博覽會共同探討教育裝備的未來趨勢，分享創(chuàng)新實踐的成果，共同為構(gòu)建教育新生態(tài)貢獻(xiàn)力量，更好地助力我國科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的實施。

　　上海市教育學(xué)會副會長蘇忱致辭

　　蘇忱提到，希望教育裝備能夠真正服務(wù)好教育者、服務(wù)好學(xué)生，通過教育裝備的不斷優(yōu)化及應(yīng)用的不斷探索，獲得更多的教育經(jīng)驗及成長效益，突出教育裝備的現(xiàn)代化能夠和教育的現(xiàn)代化同向而行，同向發(fā)力。

　　開幕式當(dāng)天舉辦了“數(shù)智賦能·創(chuàng)新培育”主旨論壇，王富、蘇忱致辭。論壇上，上海市教育委員會副主任王浩、上海市寶山區(qū)教育局局長張治作主旨報告。隨后，上海市閔行區(qū)教育學(xué)院院長朱靖、上海市金山區(qū)第二實驗小學(xué)校長金平、上海市曹楊第二中學(xué)附屬學(xué)校副校長李冬、上海市延安中學(xué)校長李德元作微報告交流。論壇通過對教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型多視角審視、多維度探討，探索在新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展浪潮中，數(shù)智賦能學(xué)校實踐路徑、創(chuàng)新培育人才成長空間，助力營建更加和諧美好的教育生態(tài)。

　　教育部關(guān)心下一代工作委員會常務(wù)副主任、中國教育裝備行業(yè)協(xié)會專家委員會主任王富致辭

　　上海市教育學(xué)會副會長蘇忱致辭

　　上海市教育委員會副主任王浩作主旨報告

　　上海市寶山區(qū)教育局局長張治作主旨報告

　　上海市閔行區(qū)教育學(xué)院院長朱靖作微報告交流

　　上海市金山區(qū)第二實驗小學(xué)校長金平作微報告交流

　　上海市曹楊第二中學(xué)附屬學(xué)校副校長李冬作微報告交流

　　上海市延安中學(xué)校長李德元作微報告交流

　　本次博覽會由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會、上海市教育學(xué)會主辦，上海市教育委員會支持，上海市教育委員會教育技術(shù)裝備中心、上海教育裝備行業(yè)協(xié)會承辦，致力于搭建數(shù)智賦能、學(xué)習(xí)空間、課程資源、裝備融合運用系統(tǒng)呈現(xiàn)的國際交流平臺，充分展現(xiàn)教育技術(shù)裝備在全面落實立德樹人根本任務(wù)中的多維運用，展示教育技術(shù)裝備在教育高質(zhì)量發(fā)展征程中的探索和實踐。

　　博覽會特別設(shè)置了“賦能教育”應(yīng)用場景體驗項目，觀展者可通過打卡“STEM”“智慧教學(xué)”“健康成長”三條路線的項目體驗活動，體驗智能化賦能教育治理，教育技術(shù)裝備賦能數(shù)字實驗、數(shù)字閱讀，以及教育技術(shù)裝備在拓展教學(xué)時空、共享優(yōu)質(zhì)資源、優(yōu)化課程內(nèi)容與教學(xué)過程、優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式、精準(zhǔn)開展教學(xué)評價等方面的廣泛應(yīng)用場景，感受新技術(shù)新裝備在教育教學(xué)中的運用，助力學(xué)生核心素養(yǎng)的培育，加速推動教育、科技、人才深度融合。