在線教育從1.0邁向2.0——奧圖碼助力在線教育迭代升級

　　當前在線教育存在的問題，反映最多的問題是互動不夠充分，說明了線上互動對于提升課堂教學效果的重要性。教師在線下課堂中熟悉使用的互動方式不易直接遷移到互聯網世界中的直播間，在真實教室中，教師可以通過學生的表情、動作、氛圍等判斷當前學習情況，從而進行如提問這種有效互動，也可以靈活安排小組展開合作學習的多向型互動，然而在網絡上教師與學生存在距離，不能直接看到全部學生，很難及時全面地掌握課堂情況，教師不知何時互動、怎樣互動才有效，此外，線上的小組合作更難開展，這些都屬于教師在在線教育中的互動困難。

　　其次是技術不夠完善，如產品無法承受過多學生同時在線;師生不夠適應，如教師不適應面對鏡頭教學;對學生的監管不夠到位，不能保證學生的聽課效率;體驗不人性化，如產品功能設計不完善無法滿足多樣化的教學需求;課件不夠細致;廣告內容太多。

　　其它問題還包括高并發狀態下的網絡穩定性和流暢性問題、學生的教育評價問題、老師對課堂的監管問題、課程規范化與學生認知個性化之間的矛盾問題等，都對在線教育提出了更高要求，這也是在線教育從1.0走向2.0需要解決的問題。

　　奧圖碼致力科技聯結硬件及軟體的應用解決方案呢，助力在線教育從1.0走向2.0進程。

　　與現有解決方案的比較

　　再從教師端直錄播角度分析：

　　5G+奧圖碼全息方案與傳統錄播方案對比

　　1、實時錄播：電信5G網絡、專業直播系統、課程不斷訊

　　2、多圖層設定：廣電等級影像技術、適用3D圖像、全息、AR、VR及4K影像

　　3、彈性系統:可彈性搭配、多種視訊軟件、顯示器及攝影機

　　4、簡單直覺:系統簡單、直覺操作、維護簡單

　　實時虛擬演播解決方案- 優勢

　　專業與體驗兼具的操作介面 (UX與UI全面升級)

　　通過手機或平板等終端控制PPT課件、AR影像、背景影像的7種應用模式輸出組合，呈現在聽課端。通過局域網、云端物聯服務平臺可實現遠程的系統監控和管理。

　　本系統整體結構設計簡單，主要軟硬件核心設備均采用奧圖碼成熟穩定的產品，從而保證了單個系統或多個系統的管理和應用。

　　其應運，在全國范圍內的各類學校、專業培訓機構、在線教育機構等。新建或在現有系統上進行5G網絡升級，VR、AR、全息等軟硬件設施、設備的升級服務。

　　隨著全新的5G時代的到來，致力于帶來美好生活，奧圖碼正在大力推進5G與行業的深度融合，教育作為百年大計，奧圖碼愿意于此盡自己最大的努力，推動5G與教育的深度融合，加速教育創新，助力推進線上教學1.0到2.0的進程，讓線上教學更便捷、體驗更舒適!