線上學習受追捧 通識教育貢獻大——武漢體育學院線上課程“體育與社會”的探索與實踐

　　2020年春季，受新冠肺炎疫情影響，無數學子只能通過網絡學習。在成千上萬的網絡課程中，武漢體育學院的線上課程“體育與社會”脫穎而出，課程推出僅半年，單位用戶遍布15個省區(qū)市的50多所高校，選課學生超過20萬人，躍居學堂在線慕課平臺2000多門課程選課人數排行榜第25位……為什么這門課程能夠如此受歡迎?這一佳績是如何實現(xiàn)的?讓我們走進這所特色高校，去傾聽它一路砥礪前行的鏗鏘足音。

　　通識課程重塑

　　激活體育的參與熱情

　　在新時代，從微觀上說，體育是快樂之源，跟我們每一個人都息息相關;從宏觀上說，體育是社會發(fā)展和人類進步的重要標志，是綜合國力和社會文明程度的重要體現(xiàn)。

　　武漢體育學院是全國知名體育高等學府。多年來，一直秉承“公勇誠毅，學思辨行”的校訓，2018年入選湖北省首批“雙一流”建設高校，學校堅持“融體育、科技、人文教育為一體，集道德、文化、專業(yè)素質于一身”的辦學理念，不斷深化課程改革，精心打造精品課程。該課程的前身是2015年立項建設的湖北省高校省級精品視頻公開課“現(xiàn)代體育與社會進步”，隨著課程改革的不斷深入，武漢體育學院與全球首個中文慕課平臺——學堂在線合作，于2019年12月全新推出升級版線上課程“體育與社會”。

　　該課程通過獨立的專題形式，講授體育與社會、政治、經濟、文化、生活、未來等6個方面的關系。每一個方面分為6講，共36講，每講10多分鐘，該課以五大特色吸引了眾多大學生在線學習。一是趣味性，該課程從大學生的興趣愛好出發(fā)，趣味橫生、通俗易懂;二是知識性，沒有知識就沒有含金量;三是延伸性，從課內延伸到課外，從知識點擴展到知識面;四是探索性，鼓勵學生帶著問題學習，問題越刁鉆，思考越迷人;五是開放性，體育是開放的，該課程從多學科的視角來闡釋“體育為何如此令人著迷”。

　　省級名師帶動

　　強化體育的人格塑造

　　體育教育，不僅局限于強身健體，而且重視人格的塑造與意志品質的培養(yǎng)，促進學生的全面發(fā)展�；诖�，武漢體育學院的教師在體育教育過程中發(fā)揮了至關重要的引領作用。

　　該課程的負責人張德勝教授是武漢體育學院新聞傳播學院院長、教授、博士生導師，他還是2016年“湖北名師工作室”主持人、省級教學名師。在張教授的帶領下，目前已形成了一支師德高尚、專業(yè)過硬、教風優(yōu)良、結構合理的教師隊伍。

　　在教師團隊中，7名主講人都是具有“兩有”“兩愛”的人，堪稱“有”“愛”天團。所謂“兩有”：其一，他們都是“有故事”的人，都是“省級名師工作室”的成員，一起榮獲過2018年省級教學成果獎一等獎;其二，他們都是有趣的人，基本都有新聞從業(yè)經驗，社會閱歷豐富，風趣幽默。所謂“兩愛”：一是愛體育，他們都是超級體育迷，無論是籃球、足球還是乒乓球等運動，他們都有所涉獵，一有比賽就躍躍欲試;二是愛讀書，他們專門成立了一個名叫“東湖讀吧”的師生讀書會，每周同讀一本書，大家一起分享讀書心得。

　　在這些教師的帶動下，學生不僅學到了體育知識，更多的是學到了積極向上的精神和戰(zhàn)勝困難的勇氣。

　　深受學生喜愛

　　展現(xiàn)了體育的教學成果

　　該課程現(xiàn)有3種應用形式：一是作為公選課，旨在提高大學生的人文素養(yǎng)，如華中科技大學、湖北科技學院等;二是作為公體課的理論部分，植入公體課教學之中，如蘇州大學、中南民族大學、武漢紡織大學等數十所高校;三是作為線上線下混合式教學的課程資源，開展翻轉課堂教學，如武漢體育學院等。

　　截至2020年7月15日第二輪教學結束，該課程共吸引20多萬名大學生在線學習，其中完成學習任務、取得60分以上結課成績的用戶達16萬人，結課率高達80%。選課人數和結課率“雙高”成績的出現(xiàn)，也體現(xiàn)了該課程的三大優(yōu)勢：一是內容為王。該課內容有趣，制作精良，深入淺出，寓教于樂。鄭州輕工業(yè)大學體育學院院長方慧教授說：“學習這門課程有追劇的感覺，不少學生都是一口氣看完，流連忘返�！倍欠⻊罩辽�。該課建立了一個全國教師QQ群，還成立了一個服務團隊，及時解答廣大用戶提出的各種問題。三是思政引導。該課主講教師通過參與討論、發(fā)帖、直播等多種形式，與用戶保持全程互動，積極引導用戶正確看待體育社會問題，關心公益。疫情防控期間，張德勝教授親自主持的抗疫志愿服務專題片《城市擺渡人》，還登上了“學習強國”平臺，并與該課用戶共享。

　　面向未來，武漢體育學院將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面對接教育強國、體育強國、健康中國三大戰(zhàn)略，讓學生通過該課程去了解體育，通過體育而理解社會，通過社會而熱愛生活，通過生活而追求幸福，最終的目標，是希望所有選課者愛體育、愛生活。