家長教子莫靠“吼”

　　最近，一段“一人訓孩子、全小區受教育”的視頻引發網民熱議。視頻中，一位媽媽深夜狂吼輔導孩子作業，聲音幾乎響徹整個小區。隨著越來越多的家長對孩子的學業愈發重視，加之升學考試競爭激烈，家長吼娃在現實生活中已經成為一種較為普遍的現象，不時成為教育新聞熱點。

　　有些家長舍不得體罰孩子，但又為孩子的學習問題感到焦慮，于是時不時會靠“吼”來發泄情緒或試圖借此激勵孩子。殊不知，吼娃是家長缺少教育方法的表現，也是一種語言暴力行為。《未成年人保護法》明確規定：“禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待未成年人。”家長吼娃雖不會被追究法律責任，卻可能影響孩子的身心健康。因此，家長要多從自身找原因，在控制好情緒的基礎上，改進家庭教育方法和水平。

　　一要更新家庭教育方法。家長在輔導孩子作業時，要摒棄應試教育思想，采取循循誘導、寓教于樂的教育方式，與學校教育形成合力，提高孩子的學業成績，改掉孩子的不良學習習慣。一旦出現問題，家長要先找出原因，而不是一味用成人的思維要求孩子。如果家長吼娃成常態，可能會讓孩子產生心理陰影，甚至產生逆反心理。

　　二要增強法治意識。家長應敬畏法律，首先應維護作為未成年人的孩子的正當權益，這是法治家庭的重要內容。家長吼娃，是一種語言暴力。事實證明，在暴力教育中長大的孩子，會存在懦弱、膽怯甚至自閉等心理缺陷，勢必會影響其今后的發展。因此，家長必須增強法治意識，輔導孩子作業時必須戒“吼”。

　　三要加強情緒管理。輔導孩子作業，不僅是現代家長必備的“愛心活”，更是“技術活”。要讓孩子真正獲得進步，家長必須思考教育方法的科學性、有效性。如果家長沒有思考清楚教育的最終目的，只是把批評孩子作為內心焦慮或者不滿情緒的一種宣泄，乃至對孩子進行情感打擊和道德綁架，那么“吼”就是對教育的無知，是不負責任的表現。情緒具有相通性，家長的不良情緒會影響孩子的成長。家長要把輔導孩子作業的過程當作自我情緒管理的過程，身體力行，樹立榜樣，與孩子共同成長。

　　(作者系蒲公英評論獨立評論員)