確保師生安全 責任重于泰山

　　日前，為深入貫徹落實中央領導關于做好學校安全工作的重要指示批示和全國安全生產電視電話會議精神，教育部、公安部聯合在京召開全國學校安全工作視頻會議，部署2020年全國學校安全工作。教育部黨組書記、部長陳寶生指出，確保師生安全是教育工作的頭等大事。各地各校要結合新冠肺炎疫情防控新形勢，聚焦校園安寧、學生安全這一核心任務，認真做好“六個強化”。這為2020年校園安全工作提供了指導。

　　眾所周知，學校安全工作是全社會安全工作的重要組成部分，師生安全關乎千千萬萬個家庭的幸福安寧，關乎廣大人民群眾最根本的利益，關乎社會的和諧穩定。對校園安全怎么強調都不為過，怎么重視都不為過。近年來，國家也十分重視校園安全工作，先后出臺了多部關于校園安全的法律法規，為校園安全提供政策支撐。事實證明，近些年學校安全態勢持續穩定向好發展，廣大師生安全感穩步提升。

　　但最近一個時期，隨著各地學校陸續開學復課，一些地區防范措施不到位以及“疫后綜合征”等，出現了一些新情況、新問題、新矛盾。如廣西梧州一小學發生的保安持刀傷害學生事件、重慶8名學生溺亡事件等，著實讓人心痛。這也時刻提醒著我們，校園安全不是一朝一夕之事，而是要不斷應對新挑戰，及時調整改進工作思路和方法，做到久久為功。

　　當前比較緊要的就是要處理好疫情給學校帶來的風險。我們已經進入疫情防控常態化時期，隨著復學復課人數不斷增加，聚集性疫情風險仍然存在，捍衛校園安全一刻都不能松懈，需要隨著防控形勢的不斷變化，不斷調整相應防控要求和舉措。比如，北京近期出現了新疫情，根據疫情防控形勢的總體變化，為確保廣大在校師生的生命安全，先是暫停小學低年級學生返校計劃，隨后又要求全市范圍內的各級各類學生停課回家，繼續開展網上教學，這種及時調整的應對舉措，最大限度地保障了師生生命安全和身體健康。此外，教育部、國家衛生健康委以兩部委辦公廳名義聯合發布了《疫情防控常態化下復學復課工作20問》，解答了師生、家長普遍關注的熱點問題，為各地各校科學精準防控、安全有序復學，確保校園安全和師生身心健康提供了科學指引。

　　除了應對由疫情給校園安全帶來的新挑戰外，做好常規性的校園安全工作同樣不能松懈，而且工作要更加細致、用力要更加持久，起碼要在四個層面予以落實：第一，要做好校園安全防控預案。校園安全重在預防。預防工作，做與不做、做得好與做得差，效果是大不一樣的。校園安全防控預案要結合學校實際，切實管用，為學校安全提供基礎保障。第二，要通過模擬應急演練扎實做好安全教育。模擬應急演練是做好校園安全工作的重要環節。防控預案實用與否，只有通過應急演練才能檢測出來，才能真正讓廣大師生掌握技巧，真正發揮作用。通過學校的應急演練，切實加強學生安全教育的制度化、常態化、系統化建設。第三，要充分用好信息技術手段守護校園安全。大數據、人工智能、5G等技術的發展，為維護校園安全提供了新的方式方法，學校既可以通過大數據判斷風險點、排除安全隱患，也可以強化安防硬件基礎設施，建立一鍵式報警、視頻監控系統等，提升安全防范能力。第四，要落實校園安全的主體責任。校園要成為“最安全的地方”，要把責任落實到每個人、每個崗位、每個環節，牢牢牽住責任落實這個“牛鼻子”，對于履責不到位的要堅決問責。

　　安全關乎生命，責任重于泰山。還要看到，校園之外的各類風險事故同樣不容輕視。尤其是近期發生的多起中小學生溺亡事件提醒我們，不僅要加強校內安全工作，還要督促家長增強安全意識和責任意識，履行好監護人職責，切實做好對未成年子女的教育和監管，嚴防溺水等安全事件發生。同時，各地政府也要加強風險防控，通過加強統籌協調、健全聯防聯控機制等措施，切實預防各類安全事故。總而言之，只有全社會都積極行動起來，才能為學生安全織就一張嚴密的安全網絡。

　　(作者系國家教育行政學院副研究員)