聲菲特張樹燕：音視頻系統(tǒng)助力遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)更順暢

　　導(dǎo)語：

　　一場新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，讓所有芊芊學(xué)子都遠(yuǎn)離了學(xué)校。雖然病毒阻隔了師生們相聚，但是無法阻擋學(xué)生對知識(shí)的渴望。針對當(dāng)前大環(huán)境受疫情的影響，遠(yuǎn)程線上教學(xué)成為了教學(xué)的主要形式，遠(yuǎn)程線上教學(xué)的興起不僅僅依靠科技的進(jìn)步，也源于教育信息化的建設(shè)，這不僅僅可以提升教育質(zhì)量，也變革了教育的模式。

　　聲菲特市場部經(jīng)理 張樹燕女士

　　教備網(wǎng)：針對當(dāng)前疫情的影響，所有的教育都無法面對面進(jìn)行授課，所以遠(yuǎn)程教學(xué)成為當(dāng)下的特點(diǎn)，對此，聲菲特怎么看待的呢?

　　張經(jīng)理：其實(shí)早在疫情開始之前的早兩年，聲菲特就認(rèn)為，遠(yuǎn)程互動(dòng)教育建設(shè)將會(huì)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的重要任務(wù)之一。原因是科技在進(jìn)度，我們獲得信息和傳播信息的途徑越來越多，而且不受空間和時(shí)間的限制，所以遠(yuǎn)程互動(dòng)教育必定是教育改革的首要任務(wù)。

　　只有通過建立現(xiàn)代信息化的教學(xué)系統(tǒng)，將傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)與現(xiàn)代信息化教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合起來，讓學(xué)校真正成為教育資源建設(shè)的領(lǐng)跑者。真正做到教育信息化的目的：改進(jìn)教學(xué)模式，改善教學(xué)的方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，才能提升和達(dá)到我們教育的水平和目的。

　　教備網(wǎng)：針對遠(yuǎn)程教育的信息化建設(shè)，聲菲特做了哪些工作來助力遠(yuǎn)程教學(xué)信息化升級建設(shè)?

　　張經(jīng)理：遠(yuǎn)程互動(dòng)教育系統(tǒng)是將授課電腦PPT畫面、教師授課和學(xué)生互動(dòng)場景以及教師板書等場景進(jìn)行多種模式的自動(dòng)整合錄制，自動(dòng)生成多媒體教學(xué)課件，實(shí)時(shí)自動(dòng)構(gòu)建校本資源庫，供學(xué)生自主網(wǎng)上學(xué)習(xí)。這就要求老師的聲音清晰、課堂畫面清晰，以及音頻和視頻同步傳遞給不同的學(xué)生。

　　針對這一需求點(diǎn)，聲菲特推出了遠(yuǎn)程互動(dòng)教育音視頻體系，來證清晰的課堂畫面和音視頻精準(zhǔn)同步的實(shí)況效果，并且還可對資源文件進(jìn)行后期編輯，提高課程資源使用的靈活性。

　　聲菲特遠(yuǎn)程教學(xué)音視頻系統(tǒng)架構(gòu)

　　聲菲特遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)音視頻系統(tǒng)由錄播主機(jī)、陣列麥克風(fēng)、老師&學(xué)生攝像機(jī)、音頻處理器、教學(xué)電腦、教學(xué)一體機(jī)等設(shè)備組成，采集音視頻主要有三種用途：一是用于課堂教學(xué)直播;二是用于課堂教學(xué)點(diǎn)播;三是用于教室內(nèi)實(shí)時(shí)巡課監(jiān)看。

　　教備網(wǎng)：聲菲特遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)音視頻系統(tǒng)有哪些優(yōu)勢和特點(diǎn)呢?

　　1. 具備智能切換

　　聲菲特遠(yuǎn)程互動(dòng)錄播系統(tǒng)與圖像定位結(jié)合自動(dòng)導(dǎo)播切換教師視頻和學(xué)生視頻，可添加多種自定義導(dǎo)播規(guī)則，提供豐富的策略選擇，靈活使用，豐富課件效果。既可自動(dòng)切換又可手動(dòng)切換。

　　2. 多種策略

　　聲菲特互動(dòng)錄播系統(tǒng)的跟蹤與切換策略完全以實(shí)際教學(xué)為基準(zhǔn)，采用多種不同跟蹤與切換策略，總是能在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)刻將畫面切換到需要的場景，準(zhǔn)確表達(dá)教者的意圖，習(xí)者的需要，智能化與人性化的完美結(jié)合，更加貼近人工導(dǎo)播，達(dá)到“專業(yè)級影像制作”效果。

　　3. 智能VGA

　　可根據(jù)主講者講稿內(nèi)容進(jìn)行智能的VGA策略切換，根據(jù)內(nèi)容多少，系統(tǒng)能夠恰逢其時(shí)的進(jìn)行切換，符合人們?nèi)粘．?dāng)中的閱讀習(xí)慣。

　　4. 直播、點(diǎn)播

　　聲菲特互動(dòng)錄播系統(tǒng)支持直播、點(diǎn)播功能，通過瀏覽器實(shí)時(shí)觀看主播直播畫面(電影模式畫面或可自定義為其它通道畫面),可在Android、IOS系統(tǒng)的多種移動(dòng)終端設(shè)備或電腦上通過瀏覽器點(diǎn)播直播畫面。

　　5. 軟件硬件全嵌入式設(shè)計(jì)

　　聲菲特錄播主機(jī)采用純嵌入式架構(gòu)設(shè)計(jì)，全嵌入式LINUX操作系統(tǒng)、性能穩(wěn)定可靠、高質(zhì)量的音視頻編碼，系統(tǒng)具備本地和遠(yuǎn)程兩種配置方式，安裝調(diào)試更加靈活;同時(shí)處理2-5路1080P/60的全高清視頻輸入，支持多畫面切換、錄制、手動(dòng)/自動(dòng)圖像跟蹤，并具備多點(diǎn)直播，點(diǎn)播預(yù)覽等獨(dú)特功能。

　　6. 本地導(dǎo)播方便易用，錄制所見即所得的高清畫質(zhì)

　　聲菲特錄播主機(jī)直接插上顯示器、鼠標(biāo)鍵盤就可以開始導(dǎo)錄播，無需外接電腦。本地導(dǎo)播無延遲，可以避免網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)播對視頻的壓縮和解碼的步驟，真正做到所見即所得的高清畫質(zhì)。

　　7. 液晶觸控導(dǎo)播臺(tái)，讓錄播操作變得更加簡單

　　液晶觸控導(dǎo)播臺(tái)是一款錄播導(dǎo)播切換設(shè)備，它既有中控設(shè)備、導(dǎo)播鍵盤的導(dǎo)播控制功能，又有本地液晶顯示和觸控導(dǎo)播的功能，專為錄播系統(tǒng)設(shè)計(jì)。觸控導(dǎo)播臺(tái)不僅體積小，而且安裝和操作方便。可以獨(dú)立安裝在講臺(tái)上，方便老師獨(dú)立操作拍攝;也可以安裝在導(dǎo)播集控室，方便導(dǎo)播人員快速導(dǎo)、錄、播。

　　教備網(wǎng)：聲菲特遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)音視頻系統(tǒng)核心產(chǎn)品有哪些，有什么亮點(diǎn)呢?

　　聲菲特遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)產(chǎn)品介紹

　　1、音頻處理器

　　LION數(shù)字音頻一體機(jī)在TIGER專業(yè)版處理器基礎(chǔ)上集成了雙通道145W數(shù)字功放模塊。信號處理與功率放大集成在一個(gè)設(shè)備內(nèi)工作，縮短了信號通路，簡化了工程布線。支持帶電源RS232控制端口。可選配最新的反饋消除(AFC)、回聲消除(AEC)、噪聲消除(ANC)算法。

　　2、錄播主機(jī)

　　· 高度一體化的錄播設(shè)備，形態(tài)豐富多樣，滿足常態(tài)化、精品錄播需求;

　　· 協(xié)同攝像機(jī)、音頻處理器、陣列麥克風(fēng)和音箱等視聽設(shè)備，將老師、學(xué)生的視頻和聲音錄制下來，并同時(shí)錄制教師的多媒體課件，錄制的畫面可供后期剪輯;

　　· 錄播軟件點(diǎn)播、直播、互動(dòng)，更能與資源管理平臺(tái)、導(dǎo)播巡課平臺(tái)對接，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。

　　3、教學(xué)吊麥

　　AM2300S 系列陣列麥克風(fēng)，由遠(yuǎn)場麥克風(fēng)陣列組成，有效保證遠(yuǎn)距離拾音效果。其靈敏度高，拾音方向性強(qiáng)，能減少雜散聲波回授產(chǎn)生的自激嘯叫問題，也可以減輕處理器對反饋聲波處理的難度;主要用于教學(xué)擴(kuò)聲場景，用于老師課堂教學(xué)內(nèi)容。

　　4、音柱

　　· 音頻處理器擴(kuò)展設(shè)備，清澈的音質(zhì)，密封性高，是教學(xué)擴(kuò)聲最佳匹配設(shè)備;

　　· 大容量箱體，聲音結(jié)實(shí)有力，久聽不厭;

　　· 不變形、不生銹、堅(jiān)固耐用。

　　5、控制面板

　　· PoE 或 12V 適配器供電，熱備份 ;

　　· 網(wǎng)絡(luò)控制處理器，無距離限制;

　　· 快速場景切換、簡單易用;

　　· 桌面/墻面安裝;

　　6、錄播控制面板

　　· 錄播擴(kuò)展設(shè)備，它既能手動(dòng)導(dǎo)播控制，又能實(shí)時(shí)監(jiān)視錄制效果;

　　· 老師上課時(shí)，手動(dòng)切換直播畫面，一鍵開啟錄制和推流;

　　· 支持控制其他外設(shè)設(shè)備，控制燈光、中控、空調(diào)等。

　　遠(yuǎn)程教學(xué)解決了學(xué)校因?yàn)椴豢煽匾蛩囟鵁o法順利開展課程工作的問題;通過系統(tǒng)的建設(shè)，完成對教學(xué)資源建設(shè)、遠(yuǎn)程教學(xué)、實(shí)時(shí)直播、精品課程點(diǎn)播、教學(xué)資源的統(tǒng)一管理，不僅省時(shí)、省力，還大大節(jié)約了很多成本。

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