特色課程為村里孩子帶去全新體驗

　　日前，浙江師范大學行知學院工學院“工·行云山”暑期社會實踐隊走進浙江蘭溪云山街道巖頭村，開展公益支教社會實踐活動。

　　孩子們的需要是支教的意義所在，如何讓孩子們在短期的支教中學到知識、享受過程?

　　為此，實踐隊成員專門準備了多種不同的特色課程，比如初步易懂的科學課、聲情并茂的演講課等，為孩子們帶去特殊的暑期體驗。

　　上課的小朋友來自不同的年級與班級，為此，在實踐的第一天，邱天老師專門組織了一堂團隊輔導課——“蜈蚣翻身”，培養小朋友們沉著冷靜、有條不紊的素質;“五毛一塊”則讓孩子們更加團結互助……簡短的團隊輔導，孩子們有了初步的團隊意識和合作精神，在短時間內認識彼此，較快地融合成一個集體。

　　胡澤玉負責教孩子們電路實驗課。隊員們為一堂理論與實踐結合的電路課準備了許多實驗器材。當一件件實驗器材被拿出來的時候，孩子們的眼中閃爍著激動、興奮，他們臉上好奇又小心翼翼的神情在小燈泡發光后變成驚喜與驕傲。

　　實驗課結束后，很多小朋友都向實踐隊成員借電路儀器要繼續研究。徐紫涵小朋友感嘆道：“這些電路我原來都沒見過，聽了這一堂課，我居然學會了串聯和并聯!”

　　“看著孩子們這樣的反應，我們都知道這次電路課很成功。”胡澤玉說，大部分小朋友學會了基本電路，還有部分小朋友學會了兩種電路，這將為他們以后系統學習電路知識打下一個初步的基礎。

　　李慧娜是公認的“孩子王”，許多小朋友都喜歡圍著她叫“李姐”，她的折紙課深受小朋友喜愛。對于低年級小朋友來，折紙是一件并不簡單的事情。李慧娜在課堂上手把手耐心地教小朋友們，教他們如何將一張張彩紙變成一顆顆精美的愛心，還教他們將自己對祖國的愛、對父母的情懷寫進愛心中。

　　在李慧娜看來：“教孩子學會一門技能是我們要做的基本，但是能讓他們從中有所感悟是我們‘工·行云山’實踐隊最想做的事。”

　　實踐隊負責人介紹，他們開展特色課程，就是為了幫助孩子們提高學習積極性，活躍課堂氣氛，讓孩子們在有限的時間里掌握自己最感興趣的知識。