浙江省設區(qū)市教育局書記局長讀書會在甬召開

　　7月25日至26日，全省設區(qū)市教育局書記局長讀書會在寧波召開。會議強調，要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，扭轉不科學的教育評價導向，堅決克服唯分數(shù)、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，努力構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育評價體系和人才培養(yǎng)體系。省教育廳黨委書記、廳長陳根芳出席會議并講話。廳領導班子成員干武東、韓平、丁天樂、張其宏等出席會議。

　　陳根芳指出，科學正確的教育評價，是堅定教育初心、落實教育使命、實現(xiàn)教育目標的指揮棒和風向標，將引領整個教育活動的各個環(huán)節(jié)，并發(fā)揮重要的導向、激勵、調節(jié)、育人功能。各地各校要在堅持立德樹人、優(yōu)化教育評價方面積極開展更多有益有效的探索實踐，為營造立德樹人良好氛圍、扭轉不科學不正確的評價導向創(chuàng)造更多的教育正能量。

　　陳根芳強調，全省教育系統(tǒng)要結合“不忘初心、牢記使命”主題教育，深入學習習近平總書記關于教育的重要論述，進一步提高教育工作的政治站位和思想認識，不斷深化對教育本質、教育方向、教育任務等根本問題的理解。一是要深刻認識到教育是政治、是大局。教育是我們黨執(zhí)政興國的要務、民族復興的基石、決定事業(yè)成敗興衰的基礎性工程和一個國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦酥尽１仨殘猿衷袊蟮剞k教育，堅持教育“四為”方向，堅定“為黨育人、為國育才”的教育初心和使命，決不能僅僅把教育作為一個任期的任務、一個地區(qū)的政績、一所學校的工作，要從政治高度、歷史維度、世界廣度、未來深度來深刻認識教育承載的使命和責任。

　　二是要深刻認識到教育是民生、是民心。必須堅持教育為人民服務的宗旨，著力解決人民最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，不斷滿足人民群眾日益增長的多樣化、個性化、優(yōu)質化教育需求，讓教育發(fā)展成果更多更公平地惠及全體人民，努力讓每個人享有受教育的機會，獲得發(fā)展自身、奉獻社會、造福人民的能力。

　　三是要深刻認識到教育是立德、是樹人。必須按照習近平總書記“育人的根本在于立德”的要求，全面確立“育人為本、德育為先”的教育觀、育人觀、質量觀，建立德智體美勞全面發(fā)展的教育體系和人才培養(yǎng)體系，讓教育成為“成學之教”“成人之教”“成業(yè)之教”“成己之教”，滿足個人全面發(fā)展的需要和對幸福人生、美好生活的新期待。

　　陳根芳指出，當前，一些地方、一些學校還存在“四個意識”不夠堅定、按教育規(guī)律辦學治校的定力不夠、“劇場效應”破壞了教育文化等問題，以致教育評價出現(xiàn)標準失衡、導向失準、重心失穩(wěn)等現(xiàn)象，突出表現(xiàn)為單純用升學率評價學校教育、單純用考試分數(shù)評價學生、單純用文憑評價人才等“五唯”傾向。陳根芳強調，必須全面深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，對標對表教育的初心和使命，全面檢視當前教育評價方面存在的問題，使一切教育評價活動和評價標準、評價方式都服從并服務于黨的教育方針，推動全部教育教學活動圍繞立德樹人根本任務開展實施。

　　陳根芳提出，建設教育現(xiàn)代化首先要建設現(xiàn)代化的教育評價體系，使我省的教育現(xiàn)代化建設沿著正確的方向“走在前列”。他要求，全省教育系統(tǒng)要在深刻領悟習近平總書記關于教育的系列重要講話精神基礎上，群策群力，同步行動，積極探索完善適應教育現(xiàn)代化的教育評價體系。一是要轉變領導干部這一“關鍵少數(shù)”的教育理念，使之在深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的基礎上，不斷深化對新時代黨的教育方針的認識，切實把立德樹人根本任務落到實處;二是要培養(yǎng)教師的教育理想，使他們更好地擔負起教好每一堂課、育好每一個人的職責，擔負起“凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民”重任，實踐“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的好教師標準;三是要倡導推行綠色評價，深化中小學生綜合評價機制改革，更加關注學生的“五育并舉”和全面發(fā)展，讓每個學生通過“綠色評價”，感受到教育的美好、生活的美好、生命的美好，并以此打造浙江孩子德智體美勞全面發(fā)展的核心競爭力和教育優(yōu)勢;四是要深化招生考試制度改革，既要保持高考綜合改革的定力，堅持改革的方向和目標不動搖，又要著眼于立德樹人根本任務和促進教育公平的要求，不斷完善高考綜合改革方案。要下大力氣改進考試命題方式，科學設計命題內容，著重考查學生獨立思考和運用所學知識分析問題、解決問題的能力，減少偏重機械記憶、重復訓練的考試內容，使考試招生更好地承擔“為黨育人、為國選才”的使命，并努力使綜合素質評價在考試招生中發(fā)揮應有的作用;五是要研究開發(fā)科學的現(xiàn)代評價技術，大力推進教育評價的專業(yè)化建設，深入研究開發(fā)教育測量和評價技術，積極應用云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能、5G、區(qū)塊鏈等新一代信息科技，改進完善評價數(shù)據(jù)的采集、處理和呈現(xiàn)方式，使教育評價更加精準、便捷、常態(tài)化、過程化。

　　讀書會期間，中國教育學會秘書處秘書長楊銀付、上海市教師學研究會副會長顧志躍作了輔導報告，杭州市拱墅區(qū)、嘉興市南湖區(qū)和寧波市效實中學作了經(jīng)驗介紹，各設區(qū)市教育局局長圍繞主題作交流研討。省教育廳相關處室及直屬單位負責人參加會議。