落實(shí)主題教育要求 加快推動(dòng)縣域教師隊(duì)伍整體提升

　　2019年6月12日，為積極貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于開展“不忘初心，牢記使命”的主題教育工作要求，推動(dòng)我省基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，全面深化教師隊(duì)伍建設(shè)改革，按照“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，省委教育工委委員、省教育廳黨組成員、副廳長(zhǎng)王創(chuàng)同志到韶關(guān)調(diào)研教師隊(duì)伍建設(shè)工作，出席在韶關(guān)學(xué)院舉辦的“四維一體”縣域教師隊(duì)伍整體提升工程啟動(dòng)儀式并講話。

　　王創(chuàng)副廳長(zhǎng)充分肯定了近年來韶關(guān)學(xué)院推進(jìn)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展所取得的成績(jī)。他指出，推動(dòng)建立“四維一體”的教師教育發(fā)展模式，把高校、市縣教育局、中小學(xué)校和社會(huì)力量整合起來，形成資源聯(lián)盟，在縣域內(nèi)統(tǒng)籌謀劃、整體推進(jìn)，將更加有力地推動(dòng)縣域內(nèi)教師專業(yè)發(fā)展，高度契合當(dāng)前國家和省關(guān)于縣域內(nèi)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的有關(guān)要求。他強(qiáng)調(diào)，縣級(jí)人民政府是義務(wù)教育的責(zé)任主體，是促進(jìn)縣域基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡和可持續(xù)發(fā)展的第一責(zé)任人，要切實(shí)履行好政府教育職責(zé)，深入落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，主動(dòng)作為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。他要求，各省級(jí)中小學(xué)教師發(fā)展中心要進(jìn)一步解放思想，改革創(chuàng)新，健全制度，激發(fā)活力，為教師專業(yè)發(fā)提供保障。一是推動(dòng)機(jī)制創(chuàng)新。要用發(fā)展的理念、改革的思路、創(chuàng)新的舉措，打破固有的思維定勢(shì)和利益藩籬，強(qiáng)化統(tǒng)籌，創(chuàng)新職前職后一體化管理制度和體制機(jī)制。二是深化“校地合作”。要加強(qiáng)與市、縣政府和教育行政部門的溝通聯(lián)系，提供切合實(shí)際的服務(wù)和支持。要加強(qiáng)與市縣教師發(fā)展中心的聯(lián)系與指導(dǎo)，做到互為補(bǔ)充，互相促進(jìn)，建立便捷高效的線上線下一體的培訓(xùn)研修平臺(tái)，探索行之有效的培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。三是加強(qiáng)工作聯(lián)動(dòng)。各省級(jí)教師發(fā)展中心之間，要加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，在教師培養(yǎng)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)制定、分層分類教師培訓(xùn)課程指南、課程資源建設(shè)、專家資源等方面共建共享、做強(qiáng)做大。四是樹立特色品牌。要以粵港澳大灣區(qū)建設(shè)為契機(jī)，積極參與大灣區(qū)教師職前培養(yǎng)和職后培訓(xùn)，建立大灣區(qū)教師專業(yè)發(fā)展合作平臺(tái)和機(jī)制，提升、擴(kuò)大在全國同行的影響力和輻射力，樹立廣東教師專業(yè)發(fā)展的新標(biāo)竿。

　　啟動(dòng)儀式上，韶關(guān)學(xué)院分別與始興縣教育局、武江區(qū)教育局、樂昌市教育局、南雄市教育局共同簽訂了“四維一體”縣域教師隊(duì)伍整體提升工程框架協(xié)議。

　　啟動(dòng)儀式后，王創(chuàng)副廳長(zhǎng)、師資處負(fù)責(zé)同志與韶關(guān)市及所屬縣區(qū)教育局負(fù)責(zé)同志，有關(guān)高校和省級(jí)中小學(xué)發(fā)展中心負(fù)責(zé)同志，以及中小學(xué)校長(zhǎng)代表座談，聽取大家對(duì)加快推進(jìn)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)改革意見和建議。

　　韶關(guān)學(xué)院和韶關(guān)市教育局共同實(shí)施的“四維一體”縣域教師隊(duì)伍整體提升工程將從2019年6月開始至2021年12月結(jié)束，為期3年。該工程包括教師隊(duì)伍建設(shè)的調(diào)研規(guī)劃、教師隊(duì)伍培訓(xùn)、學(xué)校發(fā)展問題診斷與學(xué)校改進(jìn)、構(gòu)建省市縣三級(jí)中小學(xué)教師發(fā)展中心協(xié)作體系和開展職前職后一體化、培養(yǎng)培訓(xùn)相融合的教師教育體系實(shí)踐與探索等多個(gè)方面，由韶關(guān)學(xué)院省級(jí)中小學(xué)教師發(fā)展中心具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施。