山東：改革評價機制破“五唯”頑疾

　　核心提示：記者日前從山東省教育廳了解到，2019年，山東省教育工作將通過十個聚焦狠抓落實，聚焦聚力攻堅克難，其中，明確提出要改革教育評價機制，下定決心破除掉纏在教育身上“五唯”的頑瘴痼疾，回歸育人狀態(tài)，祛除浮躁功利之弊，糾正一些錯誤的做法。

　　山東提出，要在教育系統(tǒng)全面開展教育理念大討論，進一步明確“好學(xué)校”“好教師”“好學(xué)生”標(biāo)準(zhǔn)。要加快基礎(chǔ)教育評價制度改革，把人民滿意作為教育管理評價的重要標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)組織開展群眾滿意度調(diào)查，監(jiān)督指導(dǎo)各地樹立正確的教育政績觀。把促進學(xué)生健康成長作為中小學(xué)辦學(xué)水平評價的重要標(biāo)準(zhǔn)，制定出臺中小學(xué)校評價指導(dǎo)意見，在高中學(xué)校推行增值評價，建立科學(xué)的評價機制。把立德樹人作為評價教師工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，全面建立教師教書育人一崗雙責(zé)評價機制。把德智體美勞全面發(fā)展作為評價學(xué)生的根本標(biāo)準(zhǔn)，完善綜合素質(zhì)評價制度，改進中小學(xué)日常考試評價，在小學(xué)推行診斷性評價、初中推行等級評價。

　　此外，山東還將委托第三方開展教育評估監(jiān)測，推行多元評價，重點考核學(xué)生是否全面而有個性發(fā)展，群眾對基礎(chǔ)教育是否有獲得感等。