2月7日，國家教育部基礎(chǔ)教育二司教育裝備處處長喬玉全率領(lǐng)國家教育信息化推進小組一行蒞臨長虹指導(dǎo)工作，并開展了以“融合、變革、創(chuàng)新、發(fā)展”為主題的講座，四川省教育裝備行業(yè)協(xié)會、綿陽電教館的領(lǐng)導(dǎo)、長虹教育業(yè)務(wù)負責人一同出席。

　　長虹教育業(yè)務(wù)負責人向?qū)＜覉F介紹公司業(yè)務(wù)發(fā)展

　　講座現(xiàn)場，長虹教育業(yè)務(wù)負責人首先向喬玉全處長一行介紹了長虹近年來在教育裝備市場的發(fā)展情況以及未來的教育布局。

　　隨著智慧教育的迅速崛起，長虹教育業(yè)務(wù)也隨之發(fā)展壯大，從2009年開始布局教育市場，到全國的普教展、幼教展再到當今交互式智能平板市場上，長虹以較高市場份額位居行業(yè)前列。長虹的教育身份也愈加明顯，在集團智能戰(zhàn)略的牽引下，長虹將全力推動國家教育信息化項目落地。

　　教育部基礎(chǔ)教育二司教育裝備處處長喬玉全開講

　　講座中，喬處長結(jié)合自身多年在國內(nèi)外的親身經(jīng)歷，以富有情趣幽默的語言向大家講述了國家教育信息化改革最新動態(tài)，全面分析了學(xué)校教育的形成、變革以及發(fā)展豐富的教育文化思想。喬處長提到：“教育信息化最大優(yōu)勢是跨越性，要培養(yǎng)學(xué)生尊重個體，尊重學(xué)生對學(xué)校、社區(qū)所做的貢獻，中國現(xiàn)已經(jīng)進入新教育時代，教育要從關(guān)心學(xué)生個性和發(fā)展開始�！�

　　華北師范大學(xué)鐘紹春教授解讀教育信息化

　　之后，北京師范大學(xué)黃榮懷教授則解讀了中國教育發(fā)展愿景——智慧教育，黃教授認為一個真正的多媒體教室應(yīng)該必備五個因素：網(wǎng)絡(luò)空間、基于教師交互的交互式白板、及時反饋系統(tǒng)、基于學(xué)生的學(xué)習(xí)終端和學(xué)習(xí)應(yīng)用環(huán)境;華南師范大學(xué)柯清超教授通過國際化經(jīng)典案例和趣味性視頻，結(jié)合自己的學(xué)術(shù)研討，闡述了互聯(lián)網(wǎng)思維下的信息化課程發(fā)展;華北師范大學(xué)鐘紹春教授表示：“教育信息化要發(fā)自學(xué)生內(nèi)心主動性、個性化、輕松愉快的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中能智慧化創(chuàng)新，這才是學(xué)生學(xué)習(xí)的東西，其次實現(xiàn)信息技術(shù)與教育深度融合，促進教育公平�！痹谘葜v的最后，鐘教授說：“開展有魂的教育信息化，這是像長虹這樣的大型企業(yè)實現(xiàn)的目標�！�

　　教育信息化的愿景是智慧教育，基于這樣的愿景，長虹在2014年就提出共建“智慧教育生態(tài)圈”的概念，倡導(dǎo)更多行業(yè)同仁加入到信息化建設(shè)隊伍中，將信息技術(shù)與教育教學(xué)更好的結(jié)合，讓更多的師生享受到長虹教育信息化的創(chuàng)新成果。

　　長虹教育業(yè)務(wù)負責人表示：“教育信息化專家團的講解給了我們更為清晰的指引，我們將全力以赴扎實推進長虹智能戰(zhàn)略實施，積極發(fā)展智慧教育項目，促進公司在教育行業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展�！�