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    中慶王為之博士:智慧教學創(chuàng)新助力“三個課堂”
    發(fā)布時間:2020-06-29  關注度:2849   
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      6月20日,現(xiàn)代中慶舉辦了 “感知智慧,筑AI空間”為主題的2020中慶線上新品發(fā)布會。會上,現(xiàn)代中慶研發(fā)中心總監(jiān)王為之博士做“面向智慧教學的創(chuàng)新能力”的主題報告,全方位解密中慶通過技術創(chuàng)新服務“三個課堂”建設,以及面向未來教育和智慧教學的應用場景設計。

      這次發(fā)布會,現(xiàn)代中慶同時發(fā)布了五款終端產(chǎn)品,基于這些新品終端王為之博士向與會用戶描述了現(xiàn)代中慶教學大空間里“云+端+平臺”的產(chǎn)品架構。在大空間里,終端設備的定位得到強化。隨著產(chǎn)品性能和算力的提升,中慶將眾多原本需要依托于服務器的技術應用屬性植入終端,讓終端真正成為教室應用的核心。強化的終端將簡化整體方案部署難度,大大提升方案的教學應用效率。

      為用戶打造2朵云

      在大空間的架構里,中慶所有的服務都基于云實現(xiàn),通過云打破了傳統(tǒng)空間的距離。中慶可以為用戶提供專屬化定制的私有云和公有云部署:私有云定位于教學流程的專項打造,公有云則為高并發(fā)、高可靠、高性能的應用提供支持,例如點播、直播、互動等。

      云和終端相連,終端部署在每一間教室,大空間里終端是所有教學應用和數(shù)據(jù)采集的原點。在課堂中,師生互動教學離不開終端;教學過程性數(shù)據(jù)采集離不開終端;教室管理也將依托于終端。在現(xiàn)代信息化教學中終端的定位變得愈發(fā)重要。新的中慶發(fā)布的新款終端是當前多功能一體化的代表,而3A即AV、AI和AR三大特性成為中慶新終端的一大特色。

      終端的3A特性

      AV,即音視頻

      音視頻資源的采集和互動,是“三個課堂”應用的基礎。新發(fā)布的終端都具有錄播功能,傳統(tǒng)錄播的電影模式、教師和學生全景、特寫畫面成為信息化課堂的常態(tài)化基礎功能;畫質(zhì)從2K進入4K,實現(xiàn)了課堂實錄的超清晰視覺體驗;中慶互動終端可實現(xiàn)超低延時的音視頻互動,當互動方突破1v3達到1vN時,終端強大的性能依然能夠保證低延時的互動同步。

      AI,即人工智能

      2017年,現(xiàn)代中慶第一家將AI引入教學課堂場景。三年來,通過技術迭代和革新,中慶的AI從云端落到服務端,再從服務端前置到終端。新發(fā)布的智課終端算力提升到1.5T,在一臺中終端中實現(xiàn)為教學場景的全部AI算法。算法提升帶來更精準的教學行為分析,為“名師課堂”拓展數(shù)據(jù)化研修的通路;通過互動終端,AI走入“專遞課堂”,人臉識別幫助老師無困擾的即時點名和了解考勤情況,聽講端學生學情數(shù)據(jù)則可以幫助老師更有效地修正教學設計,提升教學效果。

      AR,即增強現(xiàn)實技術

      現(xiàn)代中慶將AR新算法集成到終端,在互動中實現(xiàn)了無幕摳像,過去摳像需要綠幕、藍幕背景,中慶無幕摳像技術可以在任意背景下?lián)赶癫⑷谌氲竭h程互動教學場景,為老師在互動課堂中的教學應用擴展了空間。

      在強大的云和終端的支撐下,現(xiàn)代中慶教育應用平臺為用戶構建了2個應用閉環(huán),即面向教學管理的業(yè)務流程閉環(huán)和面向一般師生的教學應用閉環(huán),為用戶提供門戶、業(yè)務流程定制,數(shù)據(jù)分析和挖掘,各種平臺對接服務。現(xiàn)代中慶“人+端+空間”教學大空間架構可以針對“三個課堂”項目,定制AI增強的“名師課堂”、“名校網(wǎng)絡課堂”、“專遞課堂”等專項應用,同時對于區(qū)學的具體應用需求,還可以擴展資源應用、網(wǎng)絡研修、互動教學、集中管控等等多樣化的微應用支持。

      注:本文為推廣文案,非本站采編新聞稿件,不代表本站觀點。

    AI教研應用、錄播系統(tǒng)、智慧教室、“三個課堂”解決方案等

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