大家好，本期為大家?guī)淼氖恰扒嗦怪腔奂埞P系統(tǒng)——課堂趣味互動”功能的介紹。
“一言堂”是傳統(tǒng)課堂教學中常見的一種現(xiàn)象，教師講、學生聽，師生缺乏互動，學生自主思考空間少，難以做到當今所提倡的“以學生為中心”的教學。而通過青鹿智慧紙筆互動課堂的隨機挑人、搶答功能，既能提高師生互動率，又能激發(fā)學生課堂興趣，是教師快速“入門”智慧課堂的好幫手。
活躍課堂氣氛，調(diào)動學生積極性
無論是傳統(tǒng)課堂還是智慧課堂，課堂問答都是課堂教學中不可或缺的一個環(huán)節(jié)，通過問答，教師可以活躍課堂氣氛，引動學生注意力，學生則能夠進行獨立思考，積極參與到課堂中來。
隨機點答更公平，搶答越有度
教師個人點答，往往存在著“主觀”因素。教師可以使用“隨機挑人”的點答方式，讓每個學生都擁有同等的回答機會，同時“隨機”也更具有代表性。
除此之外，教師也可以穿插使用“搶答”的方式，讓課堂“松弛有度”，更富有活力。
分層抽答，掌握學情階梯
為了更全面了解課堂學情，教師可使用課堂練習或投票收集學生知識點掌握情況和觀點，同時基于練習或投票結(jié)果，教師還可從各選項所選學生中隨機挑選學生進行問答，以便掌握不同層次學生的學情。
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