根據《教育部財政部關于實施職業院校教師素質提高計劃 (2017-2020年)的意見》(教師〔2016〕10號)和《教育部辦 公廳關于印發〈職業院校教師素質提高計劃項目管理辦法〉的通知》(教師廳〔2017J3號)要求，廣東省教育廳開展2021年職業院校教師素質提高計劃項目(簡稱“2021年國培項目”)分別由我省23所職業院校“雙師型”教師培訓基地承擔。

　　廣東省教育廳2021年職業院校教師素質提高計劃項目

　　廣東技術師范大學作為全國重點建設職教師資培養培訓基地之—，是怎么做的呢?讓我們一起看看。

　　校企合作!打造高質量職教教師培訓

　　廣東技術師范大學作為全國重點建設職教師資培養培訓基地之—，自2001年起為全國職業院校和中小學開展教師培訓工作。秉承“面向職教、服務職教、引領職教”的發展理念，歷經20年的建設，取得了豐碩成果，已成為國內專業技術人才與職教師資的高水平培訓基地。

　　同時，學校積極創新人才培養模式，深化產教融合，深入開展創新創業教育，與地方政府、行業企業等開展協同創新戰略合作項目。

　　目前，廣東技術師范大學已與青鹿建立了深度的校企合作關系，青鹿不僅攜手學校建設多類型的能夠開展信息化教學探索的智慧教學空間，還提供相應的教研服務。

　　前段時間，學校承擔2021年國培項目《職業院校智能化課堂教學設計與實施》。在該國培項目的培訓活動中，青鹿深度參與培訓，為培訓教師分享、講解智慧教學的應用技巧與經驗。

　　企業參觀!了解智能化教學環境現狀

　　培訓活動期間，國培班的30名中職骨干教師學員來到青鹿進行參觀交流，深入了解智慧教學相關設備及環境。

　　教師學員了解智慧教學的相關解決方案

　　參觀過程中，青鹿教研人員還向中職骨干教師學員們演示了青鹿智慧教室中的的相關功能操作，并讓他們親自體驗，加深了解。

　　教師學員體驗智慧教學中的紙筆互動

　　而廣東技術師范大學也攜手青鹿在校內建設了研討互動智慧教室、手機互動智慧教室等多類型的智慧教學空間，國培班的教師學員們將在校內這些智慧教學空間中體驗、實踐。

　　專題培訓!掌握智能化教學環境應用技巧

　　在為期21天的國培班培訓活動中，教師學員們還需要參加一系列的專題講座以及專題學習實踐。

　　其中，青鹿研究院院長廖力為教師學員們帶來了《智能化教學應用環境》的專題講座以及相關學習實踐，進一步助力教師學員們提升教育信息化素養。

　　青鹿在國培培訓活動中開展專題講座

　　在學習實踐環節，青鹿教研人員還助力教師學員們結合教學實際，綜合運用所學，設計一節課或一次課的智能化課堂教學設計方案，幫助進一步鞏固本次培訓中的所學所得。

　　教師學員們一邊實踐一邊交流討論

　　本次《職業院校智能化課堂教學設計與實施》國培班的培訓活動將從日常考核和結業考核兩方面對教師學員進行考核，只有考核合格，才能獲得國家級師資培訓結業證書噢~

　　除了本次國培班培訓活動，青鹿還多次參與過“中小學骨干教師跨學科融合教學能力提升專項研修培訓班”，為教師分享新技術支撐下的教學理論、技術與學科融合的教學實踐等內容。

　　未來，青鹿將積極與更多的院校開展校企合作，在企業經驗分享中提升廣大教師跨學科融合教學能力，促進教師專業發展!

　　注：本文為企業發布的推廣文案，不代表本站觀點。