在教育信息化發(fā)展的過(guò)程中，作為國(guó)家創(chuàng)新的引領(lǐng)力量，高等院校正不斷積極推進(jìn)教學(xué)與信息化的深度融合。

　　在此背景下，南京大學(xué)物理國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心也邁入了課堂變革的“先行軍”行列。

　　通過(guò)建設(shè)新型智慧教室，為師生打造全新的數(shù)字化教與學(xué)環(huán)境，開(kāi)始了創(chuàng)新教學(xué)的嘗試與探索……

　　南京大學(xué)建設(shè)的青鹿智慧教室

　　實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果大大提升

　　在科學(xué)研究中，實(shí)驗(yàn)是一種重要的方法，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和實(shí)驗(yàn)手段的飛躍發(fā)展，實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)培養(yǎng)新時(shí)代創(chuàng)新型人才的重要性日益凸顯。

　　新型智慧教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，對(duì)發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的最優(yōu)效用，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、操作能力又有什么幫助呢?

　　南京大學(xué)的同學(xué)們?cè)谇嗦怪腔劢淌抑猩险n

　　“在以前的物理實(shí)驗(yàn)課上，用的是傳統(tǒng)的那種投影儀，PPT內(nèi)容的展示清晰度不夠，并且很受環(huán)境光線的影響，實(shí)驗(yàn)操作的細(xì)節(jié)比較難看清。”一位物理學(xué)院的學(xué)生說(shuō)道。

　　“現(xiàn)在的話，最直觀的感受就是通過(guò)手機(jī)、平板，或者是小組屏幕，我們可以更好地看到老師展示的內(nèi)容，細(xì)節(jié)清晰可見(jiàn)，內(nèi)容的呈現(xiàn)形式也更加詳實(shí)、豐富。”

　　一位同學(xué)正在使用青鹿互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)中的投屏功能向大家展示實(shí)驗(yàn)操作

　　借助信息化系統(tǒng)的互動(dòng)功能，如通過(guò)學(xué)生投屏、彈幕、截屏提問(wèn)等，學(xué)生能即時(shí)將學(xué)習(xí)效果反饋給老師，與老師進(jìn)行良好的溝通和問(wèn)答。

　　在深度參與學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生能更快速熟悉相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，提高知識(shí)的理解和接受度。

　　南京大學(xué)的青鹿智慧教室

　　同時(shí)，在智慧教學(xué)環(huán)境中，座椅能夠靈活自由移動(dòng)，且教室四周設(shè)置有多個(gè)電子大屏，能夠支撐學(xué)生之間能夠形成多元的討論小組，在師生、生生的觀點(diǎn)碰撞中，更好地培養(yǎng)學(xué)生們獨(dú)立思考與自主探究的能力。

　　課堂發(fā)生改變的背后

　　作為“互聯(lián)網(wǎng)”的一代，學(xué)生們對(duì)新型課堂的適應(yīng)能力是很強(qiáng)的，無(wú)需多做準(zhǔn)備，便能夠投入到全新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。

　　而對(duì)于課堂的組織者——老師來(lái)說(shuō)，開(kāi)展創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐，他們還需克服對(duì)新系統(tǒng)生疏與不適應(yīng)的困難，要付出更多努力。

　　南京大學(xué)的同學(xué)們?cè)谇嗦怪腔劢淌抑猩险n

　　在老師上課時(shí)，教學(xué)節(jié)奏是很緊張的，如果系統(tǒng)操作比較復(fù)雜，容易讓課堂出現(xiàn)“卡頓”，十分影響教學(xué)效果。

　　“在進(jìn)行信息化教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，絕大部分老師考慮的都是系統(tǒng)的復(fù)雜程度如何，對(duì)課堂效果的提升有多大幫助，這是我們能否適應(yīng)、用好信息化系統(tǒng)的主要問(wèn)題。”物理學(xué)院高老師說(shuō)到。

　　“而通過(guò)廠商對(duì)我們進(jìn)行的一些系統(tǒng)性培訓(xùn)，我們可以直觀了解到信息化系統(tǒng)能夠最終達(dá)到的效果，也增強(qiáng)了我們的信心，我們更知道如何用好它。”

　　青鹿工作人員在給南京大學(xué)的老師們進(jìn)行培訓(xùn)

　　青鹿工作人員在給南京大學(xué)的老師們進(jìn)行培訓(xùn)

　　通過(guò)一段時(shí)間的信息化教學(xué)嘗試與實(shí)踐后，功能極簡(jiǎn)設(shè)計(jì)的青鹿互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)已經(jīng)在南京大學(xué)物理國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心常態(tài)化使用起來(lái)了，也給實(shí)驗(yàn)教學(xué)帶去了很多實(shí)實(shí)在在的益處。

　　對(duì)于未來(lái)的教學(xué)，師生們開(kāi)始了更多美好的展望……

　　在新時(shí)代教育教學(xué)改革的進(jìn)程中，青鹿作為教育信息化整體解決方案提供商，將繼續(xù)致力于產(chǎn)品的創(chuàng)新研發(fā)與打磨，為廣大高校提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，幫助教師更好適應(yīng)信息化技術(shù)帶來(lái)的新變化，為推進(jìn)信息化與教學(xué)的深度融合提供堅(jiān)實(shí)的技術(shù)支持!

　　注：本文為企業(yè)發(fā)布的推廣文案，不代表本站觀點(diǎn)。