“目前我國(guó)中小學(xué)生發(fā)生脊柱側(cè)彎人數(shù)已超過(guò)500萬(wàn)，并且在以每年30萬(wàn)左右的速度遞增，脊柱側(cè)彎已成為繼肥胖、近視之后，危害我國(guó)兒童青少年健康的第三大疾病。”如何守護(hù)學(xué)生脊柱健康，幫助孩子健康成長(zhǎng)?這是當(dāng)下許多學(xué)校正思考的問(wèn)題。
深圳市龍崗區(qū)某新建校成立于2024年，是新建的九年一貫制公辦學(xué)校，學(xué)校秉承“求真尚美、博學(xué)篤行”的校訓(xùn)，旨在培養(yǎng)具有國(guó)際視野和中華文化底蘊(yùn)的新時(shí)代人才，在幫助學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，重視學(xué)生身體健康，為此，學(xué)校配備立達(dá)信護(hù)脊健康課桌椅，致力構(gòu)建兒童青少年脊柱健康友好型環(huán)境，提升全體學(xué)生健康素養(yǎng)。
教育，不僅是傳授知識(shí)和技能，更是培養(yǎng)學(xué)生健全人格及呵護(hù)身體健康。學(xué)校在建校初期，就積極響應(yīng)國(guó)家“健康第一”的教育理念，多維度應(yīng)對(duì)“近視”、“脊柱側(cè)彎”等兒童青少年健康問(wèn)題，其中通過(guò)護(hù)脊健康課桌椅，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣和坐姿習(xí)慣，保障孩子午休質(zhì)量。
在日常上課時(shí)，符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)人體工程學(xué)的座椅如一位守護(hù)者，以全包裹式座椅設(shè)計(jì)，貼合學(xué)生的脊柱成長(zhǎng)，靠背、坐墊的人機(jī)曲度設(shè)計(jì)，有效舒緩學(xué)生脊柱壓力，靠背的全包裹式支撐，輔助維持坐姿中正平衡，預(yù)防脊柱側(cè)彎。
在讀寫時(shí)，桌面中部C角設(shè)計(jì)，巧妙引導(dǎo)學(xué)生保持居中坐姿，兩側(cè)弧形支撐面設(shè)計(jì)，讓學(xué)生肘部正確發(fā)力，潛移默化地幫助學(xué)生養(yǎng)成一拳一尺一寸的良好書寫姿勢(shì)，使得脊柱可以健康發(fā)育，同時(shí)，桌面采用的特殊防眩光材質(zhì)，有效預(yù)防學(xué)生眼睛疲勞。
在孩子們平均身高上升的情況下，護(hù)脊健康課桌椅通過(guò)可調(diào)節(jié)高度的設(shè)計(jì)，滿足不同年齡段學(xué)生的身高需求，打破以往高個(gè)子學(xué)生只能俯身折腰適應(yīng)固定課桌椅，造成駝背及脊柱側(cè)彎等問(wèn)題，讓課桌椅隨著個(gè)子“長(zhǎng)”成為現(xiàn)實(shí)，學(xué)生們的脊柱可以時(shí)刻守護(hù)。
睡眠，對(duì)兒童青少年的成長(zhǎng)發(fā)育至關(guān)重要。一到午休時(shí)間，孩子們只需抽出座椅底部的腳托，一鍵靜音操作，1秒從坐切換到躺，坐墊同時(shí)后仰一定角度，防止身體下滑，坐墊與靠背的連續(xù)性曲面設(shè)計(jì)，讓午休時(shí)腰部得到支撐。零重力午休狀態(tài)，給孩子健康的午休姿勢(shì)，學(xué)生們可以自由伸展身體，安然入睡。待午休結(jié)束后，也只需動(dòng)動(dòng)小手，便能快速切回上課狀態(tài)。
護(hù)脊健康課桌椅的投入使用，不僅讓學(xué)生在小憩片刻緩解聽(tīng)課疲勞，以飽滿的精神投入下午的課程，提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)，也提升學(xué)生的幸福感，讓家長(zhǎng)更加放心、老師更安心。
從傳統(tǒng)的固定式課桌椅，到可調(diào)節(jié)式的人體工學(xué)課桌椅，從學(xué)生們午休時(shí)只能趴著睡，到如今可以實(shí)現(xiàn)一鍵躺睡，護(hù)脊健康課桌椅的出現(xiàn)及覆蓋，不僅是學(xué)校軟硬件設(shè)施的升級(jí)，更是對(duì)學(xué)生身心健康的重視以及對(duì)學(xué)生人文關(guān)懷的體現(xiàn)。
未來(lái)，深圳市龍崗區(qū)將繼續(xù)關(guān)注師生的健康，打造健康助學(xué)的校園環(huán)境，守護(hù)學(xué)生健康安全成長(zhǎng)，助力健康校園建設(shè)，推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡和高質(zhì)量發(fā)展。
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